恩阳中学发展史
作者: 来源:校史办 发布时间:2015年09月17日 点击数:

概   述

恩阳中学坐落于风光秀丽、山水相依的恩阳古镇,是四川省校风示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省依法治校示范学校、四川省体育传统项目示范学校、四川省阳光体育示范学校。

学校历史悠久,从公元1825年(清道光五年)创建至今已有190年的历史。近两百年来,学校历经了迎恩书斋、育才书院、恩阳高等小学堂、列宁小学、恩阳私立初级中学、巴中县第二初级中学、巴中县恩阳中学、巴中市(县级市)恩阳中学、巴中市巴州区恩阳中学、巴中市恩阳区恩阳中学等发展时期。

迎恩书斋创建于公元1825年。据《巴州志》载:“道光五年(1825年),奉制府戴饬令州县,各立乡学,俾贫民子弟咸资课读,知州蔡天藻,议请官设乡学八所”。知州蔡天藻于恩阳河场设“迎恩斋”(又名“迎恩书斋”)。创建的初衷,是兴办义学,解决乡里贫家子弟无力读书的困难。

公元1868年(清同治七年),在官府义学的基础上建恩阳育才书院。据《巴中县志》:“同治七年,在城西建云屏书院,乡镇有恩阳育才书院、文治书院……”据《巴中县志校注》(民国十三年版198页):“育才书院在恩阳新场,今巴中市恩阳中学。”

公元1904年(光绪三十年),迫于形势,晚清政府废科举,兴学堂,开办新学,“恩阳育才书院”改为“恩阳高等小学堂”,恩阳知名人士李本善任首任校长。

1933年,红军来到恩阳,建立恩阳苏维埃县政府。红军在原校舍基础上,利用旁边的张爷庙(张飞庙),创建恩阳列宁小学。1934年,大火烧毁学校校舍,学校迁到恩阳古镇,张思德同志曾在此读书。红30军供给部在学校现址(时称“张爷庙”)设立红30军恩阳被服厂。

1935年3月,红军撤离恩阳,恩阳列宁小学停办,至1944年春,学校时办时停。

1944年(民国33年)春,恩阳知名人士陈照元、杨伯昌、陈子祥、张师炎、赖徽恒、陈永楷、莫颜如、李蔼如、郑发禄等在原校址创办恩阳私立初级中学。1945年春,恩阳私立初级中学正式招生。

1950年2月,恩阳初级中学校长由政府委派,时任校长陈熙。1952年秋,恩阳中学正式改为公办,校名为巴中县第二初级中学”(简称“巴二中”)。1958年,恩阳中学增设高中,更名为恩阳中学。此后,恩阳中学的校名一直未曾变更。

学校现占地94亩,办学条件优越。2008年“5·12”汶川特大地震发生后,学校校舍遭到不同程度的破坏。学校申请到香港特区政府援助资金4712万元、国内重建资金1270万元、贵州茅台酒股份有限公司捐助200万元,共计6182万元,用于灾后重建。新建了教学楼、学生宿舍、师生食堂、德育展览室、运动场、看台、校门,购置了100万元的图书、120万元的信息技术设备和110万元的实验仪器设备,240万元用于添置学生宿舍和师生食堂的相关设施, 140万元用于校园绿化。学校拥有现代化的教学设备,建立了校园网和标准化的理化生实验室,配置了多媒体教室、电子阅览室、电子备课室、音体美功能教室的相应教学设备,教师人人配有笔记本电脑。学校图书馆馆藏丰富,电子注册藏书512335册。

学校师资力量雄厚,现有教职工332人。其中,中学高级教师57人,中学一级教师115人,省级教学名师、省级骨干教师18人,市区科技拔尖人才、首席教师、骨干教师等45人,研究生35人,研究生进修班结业75人。近年来,一大批省、市、区级名师脱颖而出,30余名市、区学科带头人享誉市内外。

学校文风鼎盛、英才辈出。解放前,民国时期川军中将参谋长杨伯昌、巴中县府督学陈照颜、黄埔六期士官民国少将雷启鹏、民国四川民政厅长陈开驷、为人民服务的张思德、共和国第一批将军张世盖等先后在此就读;解放后,学校为国家、为社会培养出更多的建设人才。尤其是改革开放以来,一大批恩中才俊享誉中外——浙江大学常务副校长、英国皇家工程院院士宋永华,哈尔滨工业大学副校长韩杰才,中山大学副校长李善民,四川医科大学校长何延政……

学校教育风气良好,文化积淀深厚。历经190年的风雨,薪火相传,积淀了“勤学苦干敢登攀”的恩中传统精神,形成了“进德修业、敦行致远”的校训,践行着“海纳百川、见贤思齐”的校风、“有教无类、春风化雨”的教风、“一张一弛、锲而不舍”的学风。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”恩阳新区成立,恩阳中学抓住契机,大力推进仓湾百顶子新校区建设,积极创建“四川省二级示范性普通高中”。

第一章 迎恩书斋

明清时期,由地方官府或慈善人士开办的义学(义塾),得到进一步发展。义学是免费的,解决了穷苦人家孩子的“上学难”问题,这是最早的“希望小学”。

《巴州志》载:“道光五年(1825年),奉制府戴饬令州县,各立乡学,俾贫民子弟咸资课读,知州蔡天藻,议请官设乡学六(一作“八”)所”。知州蔡天藻于恩阳河场设“迎恩斋”(又名“迎恩书斋”)。蔡天藻训诫、勉励学子:“申孝悌,明忠义,进学业。”

据《民国巴中县志》、《巴州志》、《巴州志校注》记载,与恩阳迎恩斋一并设立的义学还有花丛垭场的浣花斋、鼎山场的璧山斋、得胜山场的引胜斋、曾口场的翠曾斋、江口镇的望江斋。同时,《巴州志》载:每所每年延师束修钱,各二十千文,共一百二十千文。由官捐廉支给;其有不敷者,酌取场市斗息助之。由此可知,迎恩斋设立之初旨在解决当地贫家子弟读书困难的问题,相当于今天的民办官助。据考证,当时恩阳文风鼎盛,当地望族谢家、陈家、附近兴隆玉皇观喻家等均注重耕读传家,这些家族都不只一处私塾。

迎恩书斋的规模并不大,史料记载不多,但迎恩书斋对恩阳的教育影响深远,给许多读不起书的贫家子弟带来了希望,而且这种注重贫民子弟教育的办学理念自创立始就根植于恩阳中学,历经风雨变迁,延传至今。

第二章 育才书院

书院是汉民族的民间教育机构,最早出现在唐朝,开始只是地方教育组织。书院的正式教育制度则是宋代朱熹创立,发展至明代已相当成熟。原由富室、学者自行筹款,于山林僻静之处建学舍,或置学田收租,以充经费。清初,统治者实行严酷的文化禁锢政策,他们害怕书院的自由讲学之风会撼动其统治基础,对书院的活动严加控制。到乾隆、嘉庆年间,考虑到书院影响久远,禁不如疏,统治者又改变文化控制的策略,转而大力倡办书院。

据《民国巴中县志》记载,巴中历史最为悠久、最为出名、最有成效的书院当属宕梁书院。恩阳地处川陕交界,自唐以来为米仓道上重镇,川、甘、陕三省通衢,历史悠久、文风鼎盛,书院之设,由来已久。恩阳的书院最早见诸史籍的是在迎恩斋基础上建立的育才书院和建于老场文治山下的文治书院。

公元1868年(清同治七年),因“学舍湫隘,多士难容”,官府在恩阳迎恩书斋的基础上扩大规模,建恩阳育才书院,育才书院的性质为官办。据《民国巴中县志》记载,连任两任巴州知州的陈鸿绪“议广学宫,建云屏、育才、文治等书院,云屏书院有其序”。

清代官办书院的性质分为三类:其一以义理与经世之学为学习的主要内容;其二以考科举为主,主要学习八股文制艺;其三以朴学精神为主,倡导学术研究。育才书院的性质为第二种。

育才书院环境清静、优美,地处古镇水码头,学生求学方便,加之一大批在巴州、恩阳历史上有名的饱学之士、清官廉吏先后在书院任教、讲学,其影响逐渐辐射至巴中全县、广元、南江、仪陇乃至甘、陕三省,育才书院与恩阳河对岸的恩阳文治书院、巴州县城的云屏书院、巴州县衙东的宕梁书院齐名。

书院首任山长(即院长)为巴州恩阳士人李克元。《民国巴中县志·行谊·李克元传》(1993年5月四川省巴中县志办公室翻印本,111页)记载:“李克元,慷慨好义,置义冢,办赈粜,拓修文昌阁,创建育才书院。”李克元在书院原“申孝悌,明忠义,进学业”的训诫基础上,教诲学生“进业广德”。恩阳士人李馥秾乐善好施、精于岐黄,担任书院讲习,还参与了育才书院学田的管理。公元1870年左右,巴州知名人士余焕文(清咸丰十年进士,官至礼部主事)来书院讲学。

公元1880年,恩阳兴隆喻家梁举人喻秉渊由云南保山致仕后担任育才书院山长(即院长)。《民国巴中县志》(1993年5月四川省巴中县志办公室翻印本,135页)记载:“喻秉渊,原名元吉,号福庵,豪爽自负,家学渊源。十六游庠食饩(十六岁中秀才,即道光二十二年1843年中秀才),道光己酉登贤书后(二十二岁中举人,即道光二十九年1849中举),主讲宕梁书院,创立宾兴。以大挑签分云南署沾益州授保山县知县。老致仕,寿终于家。”喻秉渊在担任育才书院山长(即院长)时,一方面多方延请地方名宿来书院主讲,另一方面利用自己身为巴州著名官学——宕梁书院主讲的身份,多次邀请当时巴州学界知名人士刘春恒(公元1879年,光绪乙卯科举人)、余益(清岁贡,官至雅州府讲席)、冯文经(光绪丙子举人)、李本善(巴中恩阳人,公元1885年,光绪乙酉科举人)等人来书院讲学。期间,刘春恒留下了《白玉桥记》(见《民国巴中县志·交通》)一文。

公元1885年,喻秉渊辞去山长职务,宕梁书院讲席冯文经接任育才书院山长。《民国巴中县志·乡贤·冯文经传》(1993年5月四川省巴中县志办公室翻印本,83页)记载:“冯文经,字兰台,光绪丙子举人,官射洪训导。性宽和沉毅,事亲以色养,事兄肫挚,无纤介嫌。从余焕文游,称入室弟子。……历掌宕梁、云屏、育才及绥定龙山书院,士,登贤书、膺乡贡者甚众。”当时育才书院求学者、考取功名者众多,书院的影响远达南江、广元、汉中等地。

公元1896年,育才书院讲席李本善担任山长。《民国巴中县志》(1993年5月四川省巴中县志办公室翻印本,85页)记载:“李本善,字性生,光绪乙酉举人,肄业经史馆留京,两试春闱。历掌育才、宕梁、云屏各书院,……”这期间,育才书院同宕梁书院、云屏书院的学术交流更加频繁,宕梁书院、云屏书院的讲席(即老师)多次前来育才书院讲学。巴州知名人士邬承章(巴中市人,清岁贡,民国时巴中县视学,《民国巴中县志》编修人员)、李辉棣(光绪己丑科举人,清江步清书院讲习)等也先后多次前来书院讲学。期间邬承章留下了《回澜桥(即恩阳古溪桥)记》(《民国巴中县志》1993年5月四川省巴中县志办公室翻印本,332页)等文章。

育才书院兴办36年以来,广招学生,影响不断扩大,恩阳等地人才辈出、乡贤颇众,书院的作用功不可没。在这期间,书院积淀了深厚的文化底蕴,其“进业广德”的训诫、“有教无类”的教风、勤奋好学的学风影响至今。

第三章 恩阳高等小学堂

公元1904年(清光绪三十年),云屏书院改为巴州高等小学堂,恩阳育才书院改为恩阳高等小学校。

据《民国巴州县志校注》记载,光绪二十四年(公元1898年)五月谕:“各省府、厅、州、县大、小书院一律改为习中、西学之学校,其阶级,以省会之大书院为高等学,郡城之书院为中学,州、县书院为小学。”公元1904年(光绪三十年),“恩阳育才书院”改为“恩阳高等小学堂”。原山长李本善任首任校长。《民国巴州县志》(1993年5月四川省巴中县志办公室翻印本, 85页)记载:“李本善,……,嗣任恩阳乡及县立高等小学校校长。”1912年(民国元年),恩阳老场文治书院改为恩阳乡高级女子小学校。

根据男女分校原则,男生到恩阳高等小学堂就读,女生读书到恩阳乡高级女子小学校就读。恩阳高等小学堂学生入学年龄在9岁左右。除极少数经学堂批准的通食通宿学生外,大部分学生住校寄食。学堂师生分灶,设两个伙食团,学生每月缴纳伙食费大洋3元。伙食团设经理、采购各一人,月底公布账目。平时三餐,早晚基本上是稀饭;中午干饭,有一菜一汤;每月打“牙祭”(吃肉)两次,可吃上三菜一汤。

恩阳高等小学堂最初为5年制初等小学。民国七年(公元1918年),恩阳高等小学堂采用“四三制”,即初小4年、高小3年。民国十二年(公元1923年),恩阳高等小学堂实行“四二制”,即初小4年、高小2年。

民国五年(公元1916年),恩阳高等小学堂课程设置为国文、历史、地理、算术、体操、图画、修身、读经、格致、博物、理化。其中国文除教授“国订制”教材外,教师还宣讲《国策》《尚书》中的一些章节;读经,老师讲授《论语》。民国十二年(公元1923年),课程设置改修身为公民,改博物为自然。

学堂日常管理,依照民国教育部《学校管理规程》,学堂除校长外,专设学监管理学生,1925年以后改学监为训育,专管学生纪律。后来,又分社教务主任、训育主任、事务主任,均由校长聘任。

公元1904年,政府设劝学所管理学校,设视学1人(兼总学董),劝学员5人,文牍、收支各1人。民国十五年(公元1926年),改劝学所为教育局,设局长1人,视导员2人,文牍、收支各1人,教育局主管学校教育、教育视察、教育经费及公私立学校校长任免等。

恩阳高等小学堂从1904年改办到1933年红军进入恩阳建立苏维埃,虽然只经历了短短的29年,但先后有1000多人在校就读,培育了不少英才,有力地推动了当地的经济文化发展。

第四章 恩阳列宁小学

学校所在地恩阳场系全国第二大苏区川陕革命根据地中心地带。1933年,红四方面军进入恩阳,建立了苏维埃恩阳特别县。当时,红军在恩阳高等小学堂处建立恩阳列宁小学。1934年,大火烧毁学校校舍,学校迁到恩阳老场(今古镇)。红30军供给部在原恩阳高等小学堂处(时称张爷庙)建红30军恩阳被服厂。

恩阳列宁小学开设的课程有政治、国语、算术、常识、音乐、美术、体操、文艺等科。据《巴中县志》(1994年版,763页)记载,列宁小学教室四壁写有“打倒土豪劣绅”“工农专政”“平分土地”“中国共产党万岁”“红军万岁”等标语。苏维埃政府颁发的教材有《革命三字经》《消灭刘湘三字经》等,并禁止学生打人、骂人、吸烟、赌博等。

恩阳列宁小学学生主要是劳苦大众的子女,学生最多时有800余人。学校的影响远达仪陇、南江、旺苍等地。毛泽东在《为人民服务》一文中提到的张思德同志曾在恩阳列宁小学读书。

1935年3月,红军撤离恩阳,迫于地主还乡团的压力,恩阳列宁小学停办。

恩阳列宁小学的开办只有短短的两年,但“星星之火,可以燎原”,后来一大批恩阳儿女走上革命道路,与列宁小学时播下的革命种子密不可分。

第五章 私立恩阳初级中学

列宁小学停办后,原恩阳高等小学堂时办时停。适龄子弟,大多辍学在家,无学可上。这急煞了自古尊师重道的恩阳有识之士。民国32年(公元1944年),恩阳知名人士陈照彦、杨伯昌、陈子祥、张师炎、赖徽恒、陈久楷、莫颜如、李蔼如、郑发禄等在原红30军被服厂处(原恩阳高等小学堂校址张爷庙处)改建校舍,筹办恩阳私立初级中学。1945年春,私立恩阳初级中学正式招生,报名学生500多人,录取50人。

当时,私立恩阳初级中学执行的是民国13年学制,初中三年,春季入学。1950开始,学制仍是三年,但由春季招生改为秋季招生。具体课程设置则执行民国29年政府颁布的《修正中学规程》,开设国语、数学、物理、化学、英语、历史、地理、生理卫生、公民、体育、音乐、图画、劳作、童军等课,每周授课32节。

1945年春学校招收第一届初中学生50人,1946年招新生约80人,1947年招新生约70人。据《巴中县志》(巴蜀书社,1994年版)记载,民国三十七年(1948年),私立恩阳初级中学有教学班4个,教员9人。

1948年,中共地下党员吴自善到学校发展地下党员,在青年教师和学生中留下了深远影响。

1948年秋——1949年秋,由于国民党兵败影响,学校停办。

1950年2月,私立恩阳初级中学恢复招生,学制三年。此时,名为私立,实则公办,校长由政府委派,时任校长陈熙。1952年秋,私立恩阳初级中学正式改为公办,校名改为巴中县第二初级中学”(简称“巴二中”)。

私立恩阳初级中学办学的8年时间,处于国家历史变革的关键时期。期间学校培育的千余名学生,大多成为了新中国成立后各条战线上的精英。学校的举办者是恩阳的地方名宿,他们有学识、有眼光、有担当,其教育思想秉承了自迎恩斋以来的优良传统。

第六章 巴中县第二初级中学

1950年2月,私立恩阳初级中学校长由政府委派,陈熙任校长。1950年9月,李盛政任校长;1951年春,李盛政校长到奇章初级中学任教,学校事务由教导主任唐尚俊主持,暂无校长。

1952年,私立恩阳初级中学正式改为公办,更名为“巴中县第二初级中学”(简称“巴二中”),由川北行政公署委派李绍章同志担任校长。

当时初中学制三年,秋季招生。课程开设有政治、语文、数学、物理、化学、历史、地理、外语、音乐、美术等。自1953年开始,数学分算术、代数、几何、三角;历史分为世界古代史、中国古代史、中国近代史;地理分自然地理、世界地理、中国地理、中国经济地理、外国经济地理;政治包括中国革命常识、社会科学基本常识、《共同纲领》等;同时增设动物、植物。1956年,语文析为汉语、文学,历史析为中国历史、世界历史、世界近现代史,政治课改为《中华人民共和国宪法》,增设工农基础知识。1954——1958年,外语课停上。1958年,劳动课列入教学计划,汉语、文学并为一科,三角、几何、代数合为数学,政治课改学社会主义,历史、地理不再分科讲授。

1953年,国家开始执行发展国民经济的第一个五年计划,国务院对文化教育提出了“整顿巩固、重点发展、提高质量、稳步前进”的方针。1953年,学校执行川北行署《关于小学及中等学校教育实施办法》,整顿教学秩序,废除旧的教育制度和方法,教学中坚持理论联系实际,培养学生的自觉性、积极性和创造性,注意双边(教师、学生)活动,探索教育科学规律。1953年,学校在巴中县教育局文教科的组织下学习苏联普希金、凯洛夫的教育理论和教学方法,课堂教学推行组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固旧课、布置作业等五大环节,贯彻直观性、自觉性、系统性、量力性、巩固性等五大原则,教学方法有新的突破,普遍采用讲读、串讲、演示、实验等教法,对新课、复习课、实验课、综合课等进行研讨。1954年以后,学校停开英语课,开设俄语课。

1957年暑假,达县专区的中学教师集中到达县参加以反对“官僚主义、主观主义、宗派主义”为内容的整风学习。老师回来后,学校开了动员报告会,组织教师学习讨论,开展整风运动。一部分教师响应党的号召,对党的各项方针、政策,特别是对党的基层组织和某些党员提出了尖锐的批评意见。由小组意见到大会揭发,由小字报、板报很快发展到大字报。6月8日,毛泽东同志作出了《组织力量反击右派分子的猖狂进攻》的指示,同日《人民日报》发表了社论《这是为什么》,风云突变,整风变成了“反右”。学校根据上级指示,组织“左派”写大字报,对某些内定目标进行揭发批判,接着将这些预定的“右派”一个个揪出来批判斗争,随后对这些人进行“宽大”处理,有的开除,有的劳改,有的降职,有的降薪留校察看。在这场运动中,李绍章校长被内定为右派,遭到撤职和批判,并下放劳动改造。

巴中县第二初级中学办学七年时间,学生人数不断增加,办学质量不断提高,培养了大量人才,产生了广泛的社会影响,为地方经济文化发展做出了重大贡献。

第七章 恩中红旗飘全川

第一节 创办高中

1957年,为加快中学教育的发展,巴中县委县政府决定在巴中县第二初级中学增设高中。7月,县委决定调时任恩阳区区长的张俊同志为巴中县第二初级中学党支部书记、副校长,主持学校工作,组织筹办高中。11月,张俊任校长。

筹办高中时,学校面临许多困难:师生思想混乱,学校设备简陋,师资匮乏,教师学历普遍不高。经过整顿治理,全校师生员工转变了思想,提高了认识;历尽艰辛,学校扩建了两间高中教室;从学校初中抽调学历高的教师龙济舟任教高中语文、周国民任教高中数学、刘俊华任教高中化学、刘仲刚任教高中历史,又想办法调来邹立任教高中俄语、罗通君任教高中物理、罗彦登任教高中生物,校长张俊、教导主任戚义清任教高中政治。费尽周折,学校初步具备了招收高中学生的条件。

1958年,经省教委批准同意,学校增设高中班,校名由巴中县第二初级中学”(简称“巴二中”)更名为巴中县恩阳中学。

第二节 艰难起步

1958年秋,恩阳中学招收第一届高中班,即高1961级,设两个班。巴中县划片招生,恩阳中学高中从恩阳区、渔溪区、花丛区、茶坝区、雪山区等地招生,并招收平梁部分地区的学生,高1961级共招收了96名高中生。

首届高中教师都没有高中教学经历,面对高中教学,老师有些茫然,普遍信心不足,感到压力很大。张俊校长跟巴中中学签订了帮教合同,提出“教师先当学生后当老师”的办法,八名高中教师利用星期六和星期天徒步到巴中中学一对一拜师学习,天不亮出发,天黑回校,先学后教,习题先做后讲,在摸索中进行教学工作。

为满足巴中县西片学生高中求学的需要,学校持续发展所面临的最大问题是校舍不足、师资紧缺。张俊校长带领全校师生筚路蓝缕、勤学苦干。全校师生员工在繁重的教学工作之余,参加了大量的体力劳动。白天上课,晚上徒步到上八庙、兴隆等地运木料,两年时间扩建了七间高中教室,修建了大礼堂、实验楼等场所,基本解决了校舍问题。学校通过多种渠道先后调入冯开升、赵国秀、王德耀等高中语文老师,潘瑞芬、陈善素、高健、朱官章等高中数学老师,陈均琴、任宗林等高中外语老师,杜仕理、林波等高中政治老师,杜先康、傅中全、刘绍文等高中历史老师,李传敏等高中物理老师,李若玉等高中化学老师,罗伯仲、冉正育等高中生物老师,基本解决了高中师资问题。在艰难起步中,经过全校师生的努力,学校初具高完中办学规模。

第三节 勤学苦干敢登攀

在“教育革命”的大背景下,四川省高中教学质量连续下降。1959年,四川高考成绩在全国各省市中排名倒数第二。时任四川省省委第一书记的李井泉同志面对这一严峻形势,提出“提高教学质量,为四川人民雪耻”的口号,吹响了“大保高三”的号角。省教育厅于1960年3月召开全省高完中校长会议,开了整整一个月,研究部署高中教学工作,特别强调抓好高中毕业班工作,要求校长以“乌纱帽”作担保、党员以党籍作担保,层层保证提高升学率。

张俊校长回校后,四月初,向全校教职员工传达会议精神。学校提出“全校师生总动员,狠抓高三第一线,苦战三五年,红旗飘全川” 的口号,制定“三年超巴达,五年赶成渝” 的目标。学校将目标上传四川省教育厅,省教厅转发全省高完中学习。针对目标,又提出“三高一大”的口号,即“高质量、高标准、高速度、大面积丰收”。

张俊校长发动全校教师展开为期一个月的大讨论,一时舆情沸腾,争议极大。张俊校长向全校师生说:“我们不仅喊出了口号,更要在实践中做出成绩给人们看。”经过讨论,学校师生员工达成了共识。首先,事在人为,有信心,有决心,相信任何事情都能办得到。第二,凝聚成“勤学苦干敢登攀”的恩中精神:勤于学习,勤于钻研;要有吃苦精神,教师在批作业、备课上多吃苦,学生在学习上多吃苦;敢于向上,不被别人吓倒,敢于同别人比较,不示弱。第三,形成“五一一”制度,星期一至星期五五天上课,星期六一天到马鞍、黄石盘等学农基地支援劳动,星期日一天休息,劳逸结合。第四,充分调动和发挥两个积极性,即教师和学生的积极性。第五,办好本校初中,狠抓初中教学质量,确保高中生源,本校初中录入高中的生源占50%——60%。

1961年9月,四川省委宣传部下发了《关于当前全日制中学(师范)的意见》(简称“13条”),强调建立正常教学秩序,要求学校“不得任意停课”,“重点中学必须保证9个月学习”,“教师参加劳动一般每周24小时,40岁以上的女教师和45岁以上的男教师一般不参加劳动”。1963年,中央又下发了《中央关于试行全日制中学工作条例》(简称“50条”)。这些文件都总结了前一阶段劳动过多的教训,规定学校必须保证教学时间,使学校教育规范化、制度化。根据上级文件,恩阳中学采取了以下的做法:一是劳动定时并纳入教学计划,学生每期只劳动一周,并排入课表;二是恢复和健全教育教学的规章制度,如制定了《教学工作管理制度》《班主任工作准则》《学生准则》等;三是强调抓好高一、高二教学工作,提高教学质量,不搞突击式的“保高三”;四是贯彻“精讲精练”原则,减轻学生课业负担。

学校掀起了教育学习的热潮,全校师生勤学苦干。许多教职员工超负荷的工作,毫无怨言。学校职员徐超身兼五职——会计、建修、图书、刻写、办教师伙食,干了三个人都难干的事情。张俊校长负责学校全面工作,同时任教两个班的高中政治,兼任一个班的班主任。

在政策允许下,学校想尽办法解决老师和学生生活上的困难。因为政治原因,许多老师和学生背上沉重的思想负担,学校鼓励他们“出身不由己,道路可选择”,逐一解决老师和学生中存在的思想问题,让他们放下包袱,大胆工作和学习,轻装上阵。

物理老师罗通君大学时被划为右派,分派到恩阳中学工作时只有身上穿的一套衣服,当时工资只有17.5元,交去伙食费17元后,所剩无几,无力购置衣物,没有衣服换洗,只能在晚上洗后马上用火烤干。张俊校长了解情况后深深自责,将自己的一套衣服送给了罗通君老师,并在会上批评自己没有及时了解教师存在的困难,犯了官僚主义错误。罗通君老师非常感动,给学校党支部写下血书:“感谢党的关怀,一定要把书教好。”后来在政策允许下,学校第一个就给他摘下右派帽子。语文老师王德耀是军阀后代,大学分来时就有沉重的思想包袱,学校做了许多工作,让其放下包袱。罗通君老师和王德耀老师是外地人,出身不好,学校帮助他们找对象,解决个人问题,让其安心工作。数学老师潘瑞芬原是巴中中学老师,被学生称为“潘右派”,受尽歧视,调入恩阳中学后,学校充分信任她,重视她。学生对她有礼貌,十分尊敬。她上课时,课堂纪律好,秩序井然。潘老师心怀感激,认真负责,学生不懂的地方就反复讲,直到学生听懂为止,学生纷纷称赞她“数学教得好”。老师的积极性被充分调动起来,许多老师挑灯夜战,废寝忘食,经多次劝说才肯休息。

学校耐心细致地做好学生工作,充分调动学生学习的积极性。学生夏宗勇出身不好,其父曾是国民党上尉连长,1958年受管制,这让夏宗勇在高中期间背上沉重的思想包袱,学校做了大量的思想工作,让夏宗勇放下包袱,后来他考入中国人民大学。陈善素老师在家访中了解到学生张纯慈家里生活艰难,替他交清了整个学期的伙食费,还帮助他申办了助学金,解除了张纯慈学习上的后顾之忧,使他学习的劲头大增,后来张纯慈的学习成绩十分突出。学生彭茂林是孤儿,学校给他办理了助学金,多方关心他的生活,他在学习上异常刻苦,后考入西南政法大学。学生匡永吉的父亲做过伪连长、他的哥哥被判刑,政审难以通过,依据政策和匡永吉本人良好的表现,学校多方多次做工作,帮助他通过了政审,后被录入重庆大学。还有学生詹楚宽也是政审难以通过,在学校的关心和帮助下被录入上海交大。

第四节 恩中红旗飘全川

全校师生员工上下一心,辛勤耕耘结下累累硕果。1961年,学校高中毕业生96名,升入大专院校67名,高考成绩居达县地区第三,巴中县第二,张儒朝、李祥清、曾正华等同学以优异的成绩考入大学。1962年,学校高中毕业95人,升入大专院校63人,高考成绩居达县地区第二,夏宗勇等同学以优异的成绩考入大学。

1963年,学校与巴中中学竞争激烈,不再互通信息。学校总结前两年高考经验,对学生高考中容易出问题的地方进行分析,查漏补缺,学校上下充满信心和期待。当年,学校高中毕业生85名,升入大专院校58名,高考成绩居达县地区第一,四川省第二,何家俊、张纯慈、柯尊礼、罗俊贤等同学以优异的成绩考入大学。

1963年10月,省委宣传部、省教厅等部门派了8人工作组,来我校调研并总结经验,在总结会上充分肯定了恩阳中学的办学业绩和“勤学苦干敢登攀”的精神,工作组认为恩阳中学是全省条件最差的一所高完中,却办成了教学质量一流的学校,做法和经验值得推广和学习。工作组要求学校将做法和经验形成文字材料,张俊校长连夜赶写了《巴中县恩阳中学经验总结》一文,共一万多字。后来,省教厅将这篇文章印发全省高完中学校,要求各高完中认真组织学习,“恩中红旗飘全川”的美誉传扬开来。

一批老师迅速成长起来,教学业绩十分突出。语文老师王德耀、数学老师潘瑞芬、物理老师罗通君等很快成为巴中县乃至达县地区的教学权威。

1964年,学校高中毕业生89名,升入大专院校55名,孙尚昆等同学以优异的成绩考入大学。恩阳中学连年高考取得优异成绩,引人瞩目,达县、广元、南充等地的兄弟学校纷纷前来取经学习。

第五节 风暴袭来

1964年政治斗争愈演愈烈,学校受到很大冲击,许多学校被扣上“智育第一”的帽子。因为教学业绩突出,恩阳中学难以幸免,张俊校长首当其冲,7月,张俊校长受到批判,被免职隔离审查,强制接受劳动改造。9月,巴中中学政治教师陶受百被组织安排任学校党支部副书记、副校长,主持学校工作。

学校始办高中的8年,是恩阳中学起步中奋飞的8年。8年来,学校领导敢于担当,一些右派教师在恩中受到重用,许多出身不好的学生在学校的帮助下被录入大学。教师甘为人梯,呕心沥血,苦教善教;学生志存高远,勤学苦干。全校师生员工凝聚成的“勤学苦干敢登攀”的精神一直激励着一代代恩中人。

第八章 文革中动荡的恩阳中学

1966年春,副校长陶受百任学校革委会副主任,继续主持学校工作。1966年6月,“文革”开始,高考停考。学校先后经历了文革工作组进校、“停课闹革命”“大串联”“红卫兵司令部夺权”“二月镇反”和贫下中农管理学校、军宣队管理学校、工宣队管理学校等时期。

1967年春开始,全国停课,贫下中农参与学校管理,李秀品、刘光万等进驻学校,参与管理。1968年,军宣队管理学校。王连长和达县地区农业局黎仁发进驻学校,参与管理。学校形成两派,开始武斗。67、68、69连续三年停止招收学生。

1969年3月,工人毛泽东思想宣传队进驻并管理学校。工人阶级代表刘自保、蒲大禹、朱光才、黄先志等进驻学校,参与管理;同年,学业未成的老三届——66级、67级、68级高初中学生响应号召成为下乡知识青年或回乡知识青年。

1970年春,学校恢复招生,招收高72级、初72级,学制均为两年。同年,恩阳区委主管教育工作的杨荣普任学校革委会主任,朱官章担任革委会副主任并主持学校工作。

1971年8月13日,中共中央批转了《全国教育工作会议纪要》(简称“两个估计”),完全否定了新中国建国十七年的教育工作,作出了两个错误的估计,即“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行,资产阶级专了无产阶级的政,原有教师队伍中大多数世界观是资产阶级的,是资产阶级知识分子”(《四川普通教育年鉴》),掀起了批判“教育战线黑线专政”的恶浪。学校遵照指示,组织学习“两个估计”,开展批判资产阶级知识分子的运动,又有几个无辜教师受到牵连遭批斗。

1973年9月,陶受百担任校革委会副主任,主持学校工作。

1974年,学校响应号召,开门办学。当时学校教学分为三个部分。一是参加“文化大革命”。二是学习文化课。文科结合“斗”“批”“改”来进行教学,即“斗走资派,批封建主义、资本主义、修正主义,改革一切不合理的规章制度”,理、化、生没有专业课,笼统讲一些实践的知识,比如如何发电,拖拉机工作原理等知识。三是开门办学,即开展实践课,学工、学农、学军。学校在麻石公社七大队二队设有学农基地,一面荒坡,几亩荒地。老师和学生轮流到基地开展学农活动,抬条石,背鹅卵石,砌田坎,修梯田,在学校挑肥,种植小麦、红苕等作物。由喻英华老师设计,用石头修建的教学楼于1976年修成。由喻英华老师设计,学校还修建了厂房,制菌种、办木工厂。

期间,学校经历了“批林批孔”、“反击右倾翻案风”等运动。这一时期,教师人心惶惶,学生不重视学习,考试舞弊,甚至公开翻书抄写,以 “忠实执行‘抄一遍也好’的最高指示”为自己辩解,形成教师不敢管、学生不愿学的可怕局面。

1976年 “四人帮”被打倒,扰乱中国达十年之久的“文化大革命”寿终正寝,恩阳中学也随之进入拨乱反正时期。

1966年6月至1976年8月的十年是学校遭遇浩劫的十年。《四川普通教育年鉴》这样评述:“文化大革命中,一代中小学生在思想和学习文化方面受到严重的毒害和摧残。‘停课闹革命’期间,许多学生受‘左’的思想影响,不懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理,分不清是非界限,违法乱纪行为大大增加,特别是无政府主义和个人主义恶性膨胀。不少学生道德水准下降,有的甚至走上违法犯罪道路。‘复课闹革命’以后,又大搞‘开门办学’、‘以阶级斗争为主课’,大批‘智育第一’和‘师道尊严’,造成教学秩序严重混乱。‘读书无用’的思想和风气滋延。教师不敢教,学生不愿学,广大中小学生文化知识水平急剧下降。”好在恩阳自古文风鼎盛,恩阳中学历史悠久,不少老师讲原则、讲策略、敢担当;不少学生重感情,讲方法,文革期间自发、主动、有效地保护遭批斗的领导、老师;不少学生珍惜学习机会,暗地自发学习,后来在各行各业取得不俗成绩。

第九章 誉满巴蜀

第一节 复苏与希望

1976年1月,周恩来总理逝世,9月毛泽东主席与世长辞,学校两次设灵堂,全体师生沉痛悼念周恩来总理和毛泽东主席,寄托无限哀思。10月6日,中共中央采取果断措施粉碎“四人帮”,“文化大革命”宣告结束,举国欢庆。同月,恩阳中学全校师生员工参加了粉碎“四人帮“的游行活动。历经劫难,恩阳中学迎来拨乱反正的历史新时期。1977年5月达县地区行文调陈洪山同志担任恩阳中学革委会主任,主持学校工作。

“文革”期间,学校成了武斗据点,教学设施弄得残破不堪,教育教学工作毁于派性斗争。一些老师遭受批斗,戴着“帽子”扫厕所、蹲农场、挑大粪。“文革”结束后学校派系斗争仍然存在,很多遭受批斗的老师还是抬不起头。

陈洪山同志到恩阳中学任职,在与学校老师的见面会上,他诚恳地说:“我是以小学生的姿态来向大家学习的,愿意和大家一起办好学校,跟大家交朋友。”在开会时,陈洪山同志把有名望的老师请到主席台上,给他们每人发一个茶盅和一方面巾,这令所有老师十分感动,陈洪山同志得到了全校教职员工的拥护和支持。5月底,陈洪山同志向全校师生员工传达了邓小平同志写给党中央的信,信中邓小平同志主张“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民。”这些做法和中央精神,令全校教职工人心振奋,尊师重道的校园风气弥漫开来。

1977年7月中共十届三中全会恢复了邓小平的党政军领导职务,8月,邓小平主持召开科学和教育座谈会,否定了1971年全国教育工作会的“两个估计”。他说:“教育战线17年的工作,主导方面是红线,绝大多数知识分子是好的。”并表示“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生的高考制度”,决定恢复中断11年的高考。10月,国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》,正式宣布恢复高考。考试分文理两类,文科考试科目有政治、语文、数学、史地,理科考试科目有政治、语文、数学、理化,报考外语专业的加试外语。由省、市、自治区拟题,县(区)统一组织考试。12月10日—11日全国统一组织考试。

消息传来,许多返城知青、下乡知青纷纷涌向恩阳中学,要求学校提供高考复习资料,请求老师指导。恩阳中学在内操场和礼堂用黑板、板凳搭设讲台,语文刘昌熹、王德耀、刘绍文老师,数学潘瑞芬、杨志刚老师,物理罗通君老师,化学韩立强老师,政治冯英德老师,历史杜先康老师,地理罗卿厚老师等人轮流举行专题讲座。星期天从天不亮就开始讲课,一直讲到天黑,愿意来听课的学生都可以前来。老师讲完将写好的复习题像贴大字报一样贴在墙上,学生照着蜡烛抄题,回去后,往往几个同学聚在一起商量着做复习题,反复讨论,有时一道题要思考几天。许多学生荒废学业已久,基础很差,但都非常珍惜来之不易的学习机会,在老师的精心辅导下,夜以继日、废寝忘食的投入到高考复习中。在1977年底的高考中,考入大专15人,高中升中专10人,初中升中专6人,王正朴、白宗章等人以优异的成绩升入高校就读。

为了消除“文革”的影响,学校采取措施削平“山头”,理顺教师关系。“恩中红旗飘全川”时期的教师主干力量还在学校,历经“文革”的磨难,他们又能安心教学,老师们很快将全部精力投入到教育教学的工作中,教书特别努力。

恢复高考,给青年学生带来了人生希望。1978年高考应往届学生参考放开,更加激奋人心。1978年5月11日,《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》,由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。恩中师生大为震撼,以板报、墙报等方式参与讨论,老师和学生心中的包袱解除了,思想获得了极大地解放,教育和学习的激情点燃了。

学校在正常进行初高中教学、备战高考的同时,继续安排骨干教师在学校礼堂、内操场辅导社会考生,扩大了学校影响力。1978年7月举行高考,我校高考共考取大中专学生59名,大专10名,中专49名,张宗才、王代湘、李春、李德清、王正华、苟翠萍、杨家礼、陈顺礼、陈安和、姚义贤、赵学良等学生升入大中专院校就读。

同年10月,撤销工宣队,取消革委会,恢复党支部领导下的校长负责制,教改组还原为教导处,后勤处改为总务处。达县行政公署任命陈洪山为党支部书记兼校长。同时恢复学校教育工会,任命陶受百为教育工会主席,鲜正端、潘广道为副主席,冯英德为团委书记。期间,学校逐步落实了党的知识分子政策,大批冤、假、错案陆续得到平反昭雪,把文革中下放到农村中、小学的恩中教职工陆续调回学校,一大批曾被打倒的知识分子再次走上讲台,学校的教师队伍逐步壮大。

1978年底教育部颁发了修订的《全日制中学暂行工作条例》,恢复了高、初中的升学考试制度。学校贯彻教育部《中小学体育工作暂行规定(试行草案)》,以“达标”(国家体育锻炼标准)、“防近(近视)”为重点,开设“两课”(每周两节体育课),开展“两操”(体操、眼保健操)“两活动”(课间活动、课外活动)。同时,恢复了以课堂教学为主的基本教学形式。教学上,按上级颁发的教学计划,开齐课程,开足学时。依据教育部修订的《中学生守则》十条和《五讲四美》建设社会主义精神文明的要求,学校制定了班主任工作、团队会工作、教研组工作的各项细则和措施,逐步澄清了“文革”期间学生混乱的思想,恢复了尊师、爱生、勤学、上进的优良传统。

“文革”中深受重创的恩阳中学逐渐走进教育的春天。

第二节 师生一心同拼搏

1978年秋学期,巴中县又十分重视高中教育,划片招生,计划招6个重点班,巴中中学招收四个重点班,恩阳中学招收两个重点班。恩阳中学又招收了3个普通班。当时政策是先招高中,后招中师中专,学生基础比较好,巴中县西片地区的许多优秀学生进入恩阳中学就读高中。1979年秋开始先招中师中专,后招高中,生源受到一定的影响。

1979年高考全面放开。在当年高、中考中,我校32人参加大专考试,考取16人;43人参加中专考试,考取39人。1979年,学校还考取了两名飞行员。高79级学生罗金元1980年应征入伍,1984年在老山对越自卫还击战中因战功卓著获“全国战斗英雄”称号,于1987年3月27日回恩阳中学向全校188余名师生作报告,反响很大。

高考喜人的成绩,令学校上下欢欣鼓舞。学校领导意识到“士气是鼓起来的”,应该抓住历史的契机,顺势而上。学校采取了一系列措施,全面推动教育教学工作,师生一心同拼搏,出现了你追我赶的教育教学新局面。

首先,多方调动教师的工作积极性。“为了一个优秀的教师队伍,我愿当好勤杂工”,“人民不会忘记你”,这是陈洪山校长的口头禅。学校给予教师充分尊重的同时,积极发展教师入党,提拔任用在教学工作中成绩突出而有名望的的教师。罗通君、冯英德、杨志刚、韩立强、喻富文、潘广道等学校骨干教师纷纷走上领导岗位,充分发挥才干,为学校的发展挥洒热血和汗水。学校积极为教师排忧解难。1978年调资时,因罗通君老师生活困难,学校破格给他加了两级工资,又为单身的罗老师牵线搭桥,帮助他成了家,还将他爱人安排到学校实验室工作,成为学校的正式员工。当时生活困难,学校将任宗林、喻富文、杨志刚、王文植等半边户(夫妻只有一方有工作)的家属安排到食堂工作。学校还为家在农村的教师争取化肥等紧缺物资,教职工住院,组织慰问看望。这样,解决了教师的后顾之忧,凝聚了人心。

第二,坚持以老带新,不断培养和任用年轻教师,促进教师成长。年轻老师要拜师傅,和老教师结对子。老教师和年轻教师同教一个级,各教一个班,年轻教师必须向老教师学习,不断钻研教学。学校分管领导定期与年轻教师交流谈话,鼓励年轻教师在教学上与老教师进行比较,争取超过老教师。新教师必须教两年高一、两年高二,熟悉教材、熟悉大纲、有了经验,学校才安排他们教高三。陈实、刘星辰、杨继生、马本林、杨家礼、何社瑞等六名老师1979年冬到恩阳中学实习,辅导高80级学生自习、批改作业,80年3月正式分至学校任教,继续辅导高80级学生学习,后全部成为学校骨干教师。刘仲木老师和刘光煜老师肯学习、肯钻研,从任教初中到任教高中,后来成为学校骨干教师。

第三,勤抓教学,推动教研。在教学上,对新老教师定期进行知识、业务上考察,领导推门听课,督查老师上课情况,定期检查教师备课、讲课、辅导情况。每周一检查,看学习、看业绩,对比教学质量。注重教师的业绩,业绩与评级、奖金挂钩。在教研上,学校要求老师多钻研业务,鼓励老师互相学习,要求老师相互听课、评课。学校公开在学科优秀教师中选聘教研组组长,每个教研组每周定期召开一次教研会,各学科分管领导参与教研,研讨教学方法,制定教师业务学习计划。自发组织开展校际教研,注重务实,不搞形式,相互观摩学习,进行信息交流。

第四,充分发挥班主任的作用,严格考核班主任工作,待遇有所区别。冯英德老师总结出班主任工作经验为“念好五字经”“抓好四配合四把关”“狠抓五个教育”。“念好五字经”即“爱”“勤”“严”“深”“细”。“爱”就是热爱学生和班主任工作;“勤”就是勤动眼、勤动手、勤动脑;“严”就是严格要求;“深”就是不做表面工作,深入学生中去,全面系统地掌握学生学习、生活、思想的状况;“细”就是工作细心、细致,及时发现问题,解决问题。“抓好四配合四把关”,与学校党支部和团委配合,把好学生思想关;与教务处和科任老师配合,把好学生知识关;与艺体组和校医室配合,把好学生身体关;与后勤处和家长配合,把好学生生活关。“狠抓五个教育”即前途理想教育,爱国主义教育,爱家乡教育,爱校教育,遵纪守法教育。

第五,关心学生生活,情感育人。学校老师将“教会学生做人”视为教育永恒的价值追求,关心学生生活,鼓励学生勤奋学习,促进学生成长。后勤充分保障学生供应,抓好学生吃住的管理。总务主任张完璧督促学生起床,学生赖床不起,就掀铺盖,打板子,监督食堂给学生做可口的饭菜,对交不起学费的贫困学生就主动减免费用。每届学生开完毕业会后,学校就用办食堂节余的费用在内操场办毕业宴席,师生称作“坝坝宴”,全校毕业班的师生聚在一起,同乐话别,校长热情洋溢的讲话,每桌学生轮流给老师敬酒,气氛热烈,许多学生深怀感激,与老师话别时痛哭流涕,晚上放电影,全校师生聚在一起观看。

第六,全校一盘棋,工作互相配合,通力合作。新老教师配合,老教师总结教学经验,加以推广,新教师组织题型,主动承担改卷重任。学校统一考试,各科老师编好试卷后都交付胡晓林老师一人刻印,字迹清晰,无论那一学科都印得十分标准,质量很高。

当时,学校财力有限,物质条件很差,老师的生活条件很差,有的老师一家数口吃住就挤在一间屋子里。学校校舍不足,图书资料匮乏,师资严重紧缺。但老师敬业,学生刻苦,师生团结,具有顽强的拼搏精神。

老师教得很苦,异常敬业。老师尽职尽责,要求学生知识天天过关,每次考试,学生成绩没及格就用黑笔填,学生成绩及格就用红笔填,针对学生具体情况进行分析,再进行有针对性的辅导。当时教师很少,高中修业年级每个年级4个班,毕业年级6个班,初中每个年级4个班,全校只有30多名教师,每个老师都承担着繁重的教学任务。老师的报酬很低,有的老师教三个班,跨三个级三个头,年底补助仅有46元,还是全校最高的了。学校资料十分匮乏,资源紧张,老师都是一边钻研教材,备课上课,批阅试卷,评讲作业,一边研究高考中考,自己编训练题、复习题,刻印钢板,自己印刷。刘仲木老师为了提高速度,自己买了一个打字机。当时学校使用的是滚筒油印机,老师经常满身都是油墨痕迹,有时为了争抢刻印时间,差点动手打架,事后见面付之一笑。老师争抢上课时间成风,上节课还没结束,下节课的老师就已等在教室门外,经常因上节课的老师想多讲一些知识,引起下节课的老师不满,相互争吵,学校领导前往调解方能平息矛盾。老师们都愿上第一节课,可以提前去多上几分钟,晚上都愿意上最后一节自习课,可以多上一会儿,有时直到值班老师催促才下课。老师一直围着学生转,每天只睡五六个小时,只有星期六晚上和星期天下午才有休息时间,但都用来备课、批改作业、刻印资料,顾不上休息,没有娱乐时间,连看场电影都顾不上。顾不上照看自己的子女,一家人在学生食堂蒸饭,打五分钱的汤就饭吃。学校给老师压的担子重,任课多,老师还感到特别荣耀,老师你追我赶,惟恐落后。

学生生活条件艰苦,勤奋刻苦。每个班的学生有七八十人,多达八九十人,甚至一百多人,教室讲台边都坐满了人,但并不影响学生学习,经常坐在教室最后一排角落里的高84级学生姜红笔考入了人民大学。宿舍条件有限,学生一个班或两个班集中在一个屋子里打地铺,木楼一楼做教室,二楼做学生宿舍。学校并没有对学生做出具体规定,但学生珍惜学习时光,自发努力读书。夏天天刚亮就起床,冬天天不亮就起床,很早就有学生到教室点灯,当时照明主要是煤油灯,一般是两个学生共用一盏煤油灯,晚上自习下课,老师和学生的鼻孔都熏黑了。有的学生晚上十点后在被子里用手电筒看书,有的学生在床铺头用砖头支个台子点煤油灯看书,值班老师多次催促,都不肯睡去。学生星期天很少回家,坚持在校学习。很多学生有良好的学习习惯,当天的课当天弄懂,不把问题留到明天。学生虽然学习生活辛苦,但充实而快乐。

第三节 誉满巴蜀

师生一心同拼搏,恩阳中学呈现出良好的发展势头,形势喜人。

1980年,我校高考考入大中专院校78人,其中考入大专院校45人,高中升中专33人,向伟益、宋永华、李善民、谭兴禄等学生以优异的成绩升入大学,向伟益考入清华大学。

恩阳中学从1981年开始,在巴中县教育局的要求下,从每届招收两个重点班100个名额中分出一个重点班50个名额给城关中学(现巴中二中),生源受到很大影响。高81级学校开始分设文理科,1981年,我校高考考入大中专院校94人,其中考入大专院校37人,高中升中专57人,韩杰才、何延政、杨家钰等学生以优异的成绩升入大学。

1982年,我校高考考入大中专院校79人,其中考入大专院校57人,高中升中专22人,杨奇、马建荣、李华、彭凤国等学生以优异的成绩升入大学。

1983年高考,恩阳中学取得丰硕成果,为大中专院校输送114名学生,只比巴中中学少1人,董仕康、袁文策、魏启文、王登权、罗宝福等学生以优异的成绩升入大学。一直以来,恩阳中学的生源和参考人数不如巴中中学,但恩阳中学的高考成绩却与巴中中学不相上下。恩阳区委召集恩阳所有单位为恩阳中学召开祝捷会,表彰恩阳中学为恩阳教育事业所做出的贡献。祝捷会规模宏大,冯英德、罗通君、韩立强等毕业班老师戴上大红花,从区公所出发游行,人群夹道欢迎,区级各单位、各乡党委给恩阳中学赠送了锦旗;巴中县委授予学校“文明单位”的称号。

同年,上级安排陈洪山校长到达县地区教育学院、四川教育学院学习;学校党支部吸收了喻英华、刘光煜、罗通君、韩立强、柯维安等5位老同志加入党组织,《党的建设》以《恩阳中学解决知识分子入党难》为题作了专题报道。

1984年巴中县开始高中改制,高中从两年学制改为三年学制。巴中中学1984年改制,恩阳中学1985年改制,县内其它高完中1986年改制,改制学校当年没有高中毕业班。84年,因为巴中中学改制,巴中县城许多高三毕业学生到位于农村的恩阳中学就读,恩阳中学学生爆满,教室里学生挤得密密麻麻,寝室住不下,就将学生安置到学校老师和附近居民家中住宿。

1984年,学校高考再次取得历史性突破,铸造了辉煌,为大中专院校输送新生192人,其中考入大学111人、高中升中专81人,另外考取3名飞行员,罗杰考入清华大学,姜红笔以巴中县文科第一名的成绩考入人民大学。高考成绩名列达县地区第二名,四川农村高完中第一名。通江、平昌、仪陇、南充以及巴中县各兄弟学校多次来校取经。10月,校长陈洪山同志出席了达县地区“知识分子为四化作贡献”的经验交流会,以支部名义在大会上作了经验介绍。12月,副校长冯英德同志被教育部授予“全国优秀班主任”荣誉称号。

为解决教师住房难问题(当时许多教师还在外面租平房住),恩阳区人民集资10万元修建了尊师楼。《光明日报》在头版以《培养人才造福乡里》为题作了报道,《人民教育》《四川教育》《四川农民报》《通川日报》等都作了报道。1985年10月,尊师楼落成。尊师楼两头房子的面积大,三室一厅;中间的房子面积小,两室一厅。在分配时,陈洪山校长把他可以住三室一厅的套房让给了另一位老师,自己选择了中间一套面积小的住房。

1985年,学校改制,恩阳中学没有高中毕业班。同年省委组织部李书记、省委宣传部单其夫、省政协副主席邓自立来校视察工作;学校被达县地区评为“普教先进单位”;省教育厅、团省委、省卫生厅、省体委四家联合来校检查,授予学校“体育卫生工作合格标准等级”证书;达县地委组织召开了有县委书记、公安局长、宣传部长、教育局长、团县委书记等参加的“思想政治工作会议”,全地区学校教师代表只有恩阳中学副校长冯英德同志参加,他在会上做了《切实加强思想政治工作,为四化建设培养合格人才》的经验交流,赢得了与会同志的一致赞扬。

自1978年改革开放以来,恩阳中学将“勤学苦干敢登攀”的精神发扬光大,师生一心同拼搏。恩阳中学连年高考创造辉煌,为国家培养了大量的杰出人才和建设者,为地区的经济文化发展做出了突出的贡献,堪称农村高完中的奇迹,令人瞩目,赢得了“誉满巴蜀”的美誉。

第十章 如歌岁月

第一节 曲折向前

1985年恩阳中学高中改制完成,自高86级起高中学制改为三年。虽在一定程度上受到高中改制的影响,但我校高86级高考仍创佳绩,录入大中专院校125人,其中录入大专院校88人,录入中专37人。

1986年,学校被团省委、省学联、省青联授予“争做明天创业者”光荣称号,并授予锦旗一面,学生韩超参加了西昌夏令营活动。

随着改革开放的步伐加快,在商品经济的冲击下,城乡差距开始拉大,教育优势资源开始向城市集中,政府对城区学校的政策倾斜更多,城区学校的区位优势开始显现,地处农村的恩阳中学在发展中面临许多难题。

巴中城区教师的福利待遇高于恩阳中学,一些年富力强的骨干教师纷纷进城。优秀人才涌向大城市,每年回巴中的大学生很少,分配到恩阳中学的大学生更少。恩阳中学如何留住优秀教师、吸引人才是学校发展的一大难题。

教师结构不合理,学校面临新老教师交替的问题。虽然一批老教师在“恩中红旗飘全川”和“誉满巴蜀”时期为学校做出重大贡献,但一些人的年纪逐渐增大,知识更新、知识结构不足,一些人面临退休。骨干教师教学任务繁重,新生力量补充不够,有的学科甚至出现教师断层。随着学生逐渐增多,班级规模不断扩大,师资紧缺是困扰学校发展的最大难题。

学校校舍陈旧、破败,无法满足学生的需要,近半的住宿生租住在学校周围居民家中,甚至还有很多学生散居租住在附近农户家中。

地方交通落后,学生进城容易,到恩阳中学却大费周折,有时赶不上车,学生只能走路上学或回家,交通困难严重制约着学校发展。

政府在集中优势力量办学的思想指引下,对城区学校的政策倾斜越来越多,巴中中学的重点班越设越多,城关中学的重点班规模也在增加,却对恩阳中学招收重点班进行限制,只允许招一个重点班,共50名学生。

面对困境,恩中人并没有退缩,一批教师对学校深怀感情,坚守教学岗位,支撑着学校的发展。一些从恩阳中学毕业的学生感恩母校,在大学毕业后主动选择返回母校任教,并迅速成长为学校的骨干教师,为学校的发展注入活力。恩中精神仍在延续,并不断发扬光大,校风优良,老师特别敬业,学生异常刻苦。学校在曲折发展中不断向前,取得的成绩令人欣慰。

1987年,学校发展5名年轻党员,其中学生党员2人。4月15日——17日,中央人民广播电台记者陈汝平来校采访录制第二课堂开展情况,于9月15日在中央人民广播电台中学生栏目中播放了15分钟。

1987年我校录入大中专院校88人,其中录入大专院校66人,录入中专22人。巴中县委、县政府授予学校“文明标兵单位”的称号;团地委授予学校团委“新长征突击队”的称号。11月,学校的治保工作被四川省公安厅评为“在维护社会治安中成绩显著”的先进单位。

1988年高考,录入大中专院校54人,其中录入大专院校38人,录入中专16人。10月,高89级3班学生张利琼获得华中师范大学“语文教学与研究”杂志社组织的“‘华夏杯’首届全国中学生作文大赛”高三组金奖,赵玉如老师获指导老师金奖;11月,因学校办学成绩突出,校长陈洪山同志参加了达县地区组织的20所重点中学校长到江浙考察的活动。

高89级赵玉如(即赵川淼)老师所带班级形成你追我赶的学习风气,当时唐勇、吴明全、谭丕龙三个学生成绩优异,始终名列前三名,赵老师鼓励全班同学刻苦学习,赶超他们,提出了“超越自我,赶超谭吴唐”的口号,最后一次变为“赶超唐吴谭”,一时班上学生奋勇争先,在高考中全班取得可喜的成绩,传为佳话。1989年,学校与柳林私立中学结为姊妹学校,达县地区行政公署潘专员,达县军分区映政委、巴中县委县政府领导出席现场,八一制片厂派专人到场摄影;巴中县委授予学校“警民共建文明单位“的称号;3月,学校领导班子到渠县、宣汉、达县考察了渠县中学、三汇中学、宣汉城西中学、达一中等,借鉴吸取教育教学管理经验。

1989年高考中,学校录入大中专院校78人,其中大专院校49人,中专29人。暑假,学校校级干部陈洪山、冯英德、韩立强、罗通君等到北京参加学习研讨班;教师节,喻英华老师被评为“全国优秀教师”;学校列入由国家教委组织编写的周谷城先生题写书名的《中国著名中学录》一书。

1990年,学校被评为“四川省德育教育先进单位”,学校老师冯英德、杨昌平撰写的经验论文《强化政治课育人功能》一文在省委宣传部主办的《文稿》上发表;由达县地区教育局刘瑞怀局长、李平副局长,平昌教育局领导,巴中中学、平昌中学、平昌二中、城关中学校长等组成联合工作组来校检查、指导毕业班工作;学校体育教师王天秀被体育杂志社、中央电视台评为“全国千名农村优秀体育教师”的称号;马本杰老师被省政府授予“四川省民族团结进步先进个人”的称号,李经国老师自制教具获达县地区二等奖。

1990年高考,我校录入大中专院校96人,其中大专院校80人,中专16人。《教育导报》总编程永宁同志来校采访高中毕业班工作,作了“不当特殊班级,不做特殊学生”的头版专题报道。90级1班学生冯天宝获全国高中数学联赛四川赛区第一名,被保送到电子科技大学。教师节,巴中县政府副县长杨希连、巴中县委宣传部部长张一平、巴中县文教局局长李培雄到校慰问教师,学生家长何恒弟向学校赠送“育人有道、勿忘师表”匾额。9月,校长陈洪山同志参加了巴中县政府副县长杨希连带队的考察团,到广西柳州、山东潍坊等地考察学校勤工俭学工作。

1991年5月7日,达县地区行政公署杨帆专员、地区教育局喻副局长、巴中县委熊光林副书记、巴中县政府杨希连副县长、巴中县文教局李培雄局长到校检查指导工作,并对我校的办学模式及毕业班工作提出具体要求。巴中县档案局、文教局在我校召开了全县学校档案工作现场会。6月12日,恩阳遭遇特大洪灾,全校师生积极抗洪,学校被恩阳区委评为“抗洪抢险先进单位”,区新华书店赠送锦旗一面及价值数百元的图书,区供销社赠送匾额一副。

1991年高考我校录录入大中专院校87人。高91级8班学生王中举先后在各级报刊上发表诗歌、散文、通讯100余篇,出版诗集《心灵的孤独》、散文集1本,曾九次在全国各种中学生作文比赛中获奖,1990年代表四川省中学生文学社团参加青岛“中学生暑假夏令营及儿童文学研究活动”,1991年7月被西南师范大学破格录取。9月,《四川教育》杂志社社长李若林同志来校采访,充分肯定了学校的教育教学业绩,要求学校就“如何建立教师的鼓励机制”和“如何抓班主任工作”撰写经验文章;9月,学校在原有基础上,成立了“恩阳中学业余团校”。

1992年高考,我校录入大中专院校87人,其中录入大专院校79人,录入中专8人。

第二节 持续发展

1992年8月,陈洪山校长调任巴中教师进修校党委书记。8月21日,县委副书记熊光林一行到我校宣布任命冯英德同志为恩阳中学校长、党支部书记。10月,经县委宣传部研究同意,王正义同志任学校党支部副书记,鲜正端同志任副校长,何社瑞任教务主任,杨家礼任教务副主任,郭友仁任政教主任,车万国任政教副主任,张光寿任总务主任。

学校党政一班人以饱满的热情,昂扬的斗志,精诚团结,奋力拼搏,力求将学校办成温馨的家园,成长的摇篮,求学的殿堂,成才的圣地。从书记校长到各处室主任、群团干部大事讲原则,小事讲风格,都坚守在教学第一线,和教职工摸爬滚打,同甘苦,共命运。生活上、工作上廉政勤政,既不贪不占,又作风深入。凡是要求群众做到的,自己首先做到;凡是要求群众不做的,自己首先不做。对一些热点问题、群众最为关注的问题,敢于讲真话、说硬话。

学校大力开展“五有”、“十无”活动,即有浓厚的政治空气,有良好的教风学风,有严格的校规班规,有幽静的校园环境,有团结务实的教师队伍;无赌博、无擅离职守、无打架斗殴、无乱收费、无学生吸烟酗酒、无学生早恋等现象,无公物损坏、无违纪违法、无体罚和变相体罚学生等行为,无黄色、武侠书刊。

学校由校长牵头,构建政教处、年级组、班主任、团队干部、科任教师等多位一体的德育工作队伍,以“五个教育”(前途理想教育、爱国主义教育、爱校教育、爱家乡教育、遵纪守法教育)为主体,大力实施“三课”。

以党课为龙头,发挥核心作用。组建党课学习中心组,召开专题讲座。开展“三查三比三看”“学习做五种人”“党员联系户”“我为党旗争光辉”等系列活动。“三查三比三看”,即查党性原则,看思想解放,比谁的职业水平高;查工作态度,看工作实绩,比谁的贡献大;查日常生活,比遵章守纪,看谁的情趣高。“学习做五种人”,即一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。在学生中成立了10多个党课学习小组。

以校课为重心,塑造良好形象。做好“三坚持”“三自”“三心”“二发扬”。“三坚持”即坚持四项基本原则,坚持进取奋斗的精神,坚持情绪饱满的师表形象;“三自”即自尊、自强、自爱;“三心”事业心、责任心、进取心;“二发扬”即发扬艰苦奋斗和无私奉献的精神。呈现出全校一盘棋,奋力拼搏,争创一流的良好局面。

以团课为主线,搞活德育工作。在团课教育中,做到“四个结合”:一是与团队活动相结合,开展“爱我恩中,建我恩中”的主题活动;二是与班主任工作相结合,开展“争创双优班”为主题的“扫黄”“除六害”“读好书”“唱好歌”“学好人”等活动;三是与劳动实践教育相结合,培养热爱的家乡观念和正确的成才观,开展农村实用技术培训,请农技师、园艺师来校传授技术,请成为农民企业家的校友来校讲亲身感受,鼓励学生把理想同祖国需要、家乡建设结合起来;四是与校园文艺建设相结合,开展喜闻乐见的文艺活动陶冶学生情操。学校开展了纪念红军入川60周年、纪念毛泽东诞辰100周年、歌咏比赛、文艺晚会、美展、手抄报比赛、作文大赛、运动会等系列活动。各班办起了“党团知识角”和“青年园地”,政教处、团委开办“校园之声”。德育工作有声有色的开展,学校校风、学风、班风都焕发出新的光彩,多家媒体采访、报道了学校的德育教育活动情况。1997年元月副省长徐世群一行到学校视察工作,慰问教师,对我校取得的成绩作了充分肯定。

学校出现了一大批爱岗敬业、乐于奉献的老师。刘光煜老师勤奋钻研,业绩突出,年年教高中毕业班。教初中的李世庄老师,家庭负担非常重,但从未缺席一节课,从未迟到过,十分敬业。李仁祥、喻富文、杨志刚、杨家礼等老师因教育教学成效显著受到上级的表彰。同时,涌现出一大批优秀的班级,优秀的学生。1995年5月高95级1班学生杨波被评为省“三好学生”。1996年5月,高96级3班获得省先进集体称号,朱勇等学生被评为省“三好学生”,张斯亮等同学被评为省“优秀学生干部”。还有一些班级、学生分别获得巴中地区、巴中市(县级市)以及学校的表彰和奖励,并且张斯亮、纪宏飞等同学光荣地加入了中国共产党。

在教学工作中,严格落实 “三个六认真”。一是教学管理“六认真”:认真制定教学计划,认真实施教学指导,认真进行教学检查,认真开展教学考评,认真搞好教学总结,认真进行教学奖惩。二是教师教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真评改作业,认真辅导,认真指导实验实习,认真检查、考核。三是学生学习“六认真”:认真预习,认真专心听课,认真及时复习,认真独立作业,认真阅读课外书籍、参加课外活动,认真对待考试。

对毕业班工作,全校共甘苦,同忧乐,下狠劲,亮真招,实施五措施。一是明确职责,增强责任感;二是确定目标,落实到人;三是分类指导,把好环节;四是建立机制,悬奖攻关;五是各方配合,持续攻坚。

在教研工作中,组织老师多次开展观摩课、研究课、教改课、优质课等教研交流活动,不断提高教师的课堂教学能力和水平。开展学科竞赛活动,帮助教师练就“说”、“写”、“教”、“研”四项“硬功”。教师大循环和小循环结合,锻炼和培养年轻教师,让他们迅速成长。提倡和鼓励教师在具有系统、坚实的专业知识的基础上,全面提高自身素质,发展兴趣和特长。

对学生实施素质教育。一是改革课程设置,以必修课为主,构建必修课、选修课、课外教育活动课和劳技实践课四大课程板块。选修课根据实际需要开设了卫生健康课、心理咨询课、阅读欣赏课、学法指导课、艺术欣赏课等课程。二是摈弃传统的课堂教学模式,形成以目标导学为主的课堂教学新格局。切实减轻学生过重的课业负担。改变对教与学单看分数的评价尺度,建立起教师综合素质、学校教育教学工作和学生素质三个评价体系。从职业道德、学识水平、职业技能、工作业绩等方面综合评价教师;从思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能方面衡量学生。三是深化劳动技能,服务家乡建设。针对大多数学生来自农村的实际,学校把“爱农”教育放在突出位置,做到基地、责任、时间、师资、教材、成绩考核“六落实”。在校外与市皮革厂、华辉服装厂和恩阳镇家具厂、附近的柑桔园等建立生产实践联系点。对毕业生实行“双证制”,劳技教育不合格者不发毕业证。

同时,学校大力实施民生民心工程。

立足青年教师居多的现实,着眼长远,狠抓青年教师队伍建设。及时引导,打气加油,大胆使用,热情鼓励。一是开展“三心”(事业心、责任心、进取心)、“两爱”(爱事业、爱学生)、“奉献在恩中”等系列活动。还请退休教职工讲校史,延续新老教师结对子、传帮带的传统。进行优质课评选、教学经验交流、争创文明班级、文明教研组、先进年级组等。鼓励和支持青年教师以多种形式进修业务提高能力。二重用青年教师,促进他们成就自我。政治上关心青年教师,发展符合条件的青年教师加入党组织。业务上打破论资排辈的格局,给青年教师“压担子”,安排了很多30岁以下的年轻教师担任高三教学工作,让他们在实践中增长才干。把德才兼备懂管理、爱事业的青年教师放在合适的领导工作岗位上,给他们舞台,让他们施展才能,一展宏图。评职、晋级、住房及福利分配等方面向有突出贡献的青年教师倾斜。让青年教师、骨干教师感到教书有奔头,有甜头,有想头,学校的教育教学工作生机勃发。

喻德、何伟、孙大文、周高良、鲜章兴、尹显全等一大批青年教师如雨后春笋,脱颖而出,成为地区、市骨干教师、明星教师、学科带头人。近10名35岁以下的青年教师破格评聘了职称,有20多名教师分别在国家、省、地等报刊发表论文200多篇,出版教学用书16本。

加强职工俱乐部建设,让教职工活动有场所。适时组织教师参加演讲、朗读、绘画、板书、歌舞、篮球、拔河、象棋等风采大赛。举行茶话会,给退休教职工送温暖、送祝福。开展谈心活动,为青年人当红娘。关心教职工的疾苦,婚丧嫁娶、生病住院、家庭纠纷、自然灾害发生等,事无巨细,高度重视。兴办实体,办起了蜂窝煤厂,改善教师福利。在特殊环境下,鼓励教师勤工俭学。学校也因此被地区、市评为“模范职工之家”。

积极献爱心。开展为唐巴公路建设“献爱心,做贡献”的爱家乡爱社会主义活动,全校师生共捐款数万元。“开展“一方有难,八方支援”的亲情活动,当地农村一些困难户缺吃少穿,主动捐赠衣服、鞋子和资金。仅在94年,捐献衣服、棉袄85套,各类鞋34双,还有现金若干。同年,台胞董治才先生为我校捐资5万元,设立了“慈晖”奖学基金。

狠抓环境整治和校园建设,改善办学条件。加强校园绿化美化净化工作,同时办好各种板报、展览,加强课外阅读指导,让学校的每个角落、每面墙都会说话,形成良好的隐形教育氛围。加强“教室标准化,寝室文明化,办公室规范化”建设,积极开展文明班级、文明科室、文明寝室创建和评比活动。经常开展生动活泼的校园文化活动,营造健康高雅的文化氛围,引导学生健康成长。多方筹措资金,改建学校。95年修实验楼。96年,巴中地委副书记、行署专员周登全率地、市有关领导和有关部门负责人到我校现场办公,解决了部分基建问题。

1993年高考中,我校录入大中专院校79人,其中录入大专院校60人,录入中专19人。1994年高考中,我校录入大中专院校120人,其中录入大中专院校86人,录入中专34人。1995年高考中,我校录入大中专院校54人,其中录入大专院校37人,录入中专17人。1996年高考中,我校录入大中专院校55人,其中录入大专院校40人,录入中专15人。

1997年高考并轨,中专不再作为高中学校考核标准,我校考入大专院校78人。

从1986年到1997年,我校艰难而缓慢地发展,在恩中精神的支撑下,我校高考成绩始终稳居巴中县第二名,在全省农村高完中中名列前茅。

第十一章 追赶与跨越

第一节 困难新时期

1997年7月冯英德校长调往巴中教师进修校任党委书记、副校长。8月巴中市教委派曹华副主任到恩阳中学主持校长公推公选会议,王正义被推选为恩阳中学校长。9月王正义被任命为恩阳中学校长、党支部副书记,鲜正端任党支部书记、副校长。

在市场经济的冲击下,城乡差别日渐明显,学校发展遇到了前所未有的挑战,学校面临许多问题,困难重重。

在当时的恩阳工委支持下,1999年学校完成了第二教学楼的修建工作,在一定程度上缓解了教学场地紧缺的压力,但学校仍旧破烂不堪,学生宿舍、学生活动场地、教师办公场所褊狭,政府资金支持极为有限,与巴中城区学校比,学校缺乏竞争优势,硬环境已严重制约了学校的发展。

巴中中学的城区优势越发突出,巴二中、巴三中逐渐发展起来,龙泉外国语学校创办。随着生源的增加,巴中中学、巴二中、巴三中、龙泉外国语等学校通过多种渠道挖走了学校大量老师,学校师资严重紧缺。

政府对巴中城区学校的招生政策倾斜更为明显,在巴中西片地区巴中城区各个学校与恩阳中学的生源大战愈演愈烈,优生更多的流向巴中城区学校。

在学校发展的瓶颈时期,学校上下迎难而上,开始艰难的突围,取得了一系列的突破。

1998年8月,学校整修了三合院学生宿舍,购置铁床棕垫,实施公寓式管理。11月,市教委主任魏智益来学校现场办公,解决关于学生宿舍楼复工修建问题。1999年元月,我校与市平安电脑公司签订了电脑安装租赁合同,建起微机室。2000年元月,学校教师集资楼动工修建。2001年2月初,学校召开第三教学楼工程基础开挖情况研究会,经上报批准,同年动工修建第三教学楼。学校多方筹措资金,完成了必要的硬件环境建设,为学校的持续发展奠定了基础。

为了解决师资紧缺的问题,学校公开选调年轻教师。各学科组成专业评审组,参选的教师先做题,后讲课,教师选用由各专业评审组说了算,杜绝人情,不掺杂校长个人意见。通过严格的选拔,许多第一学历为专科的年轻教师得到大胆使用。对年轻教师发扬传帮带的传统的同时,学校选聘班主任,通过班主任选聘教师,形成竞争机制,促进年轻教师成长。教师不仅要适应教学,更要适应学生,充分发挥学生促教促学的作用,对学生和家长不信任的老师大胆更换。“水不紧鱼不跳”,多方促教,许多年轻教师迅速成长起来,挑起学校的教学重担。

学校注重对教师的培养。一是鼓励教师提升专业素养,征订与教学相关的报刊杂志给予一定补贴;二是敦促专科教师制定计划,提高学历,每年张榜公布教师获得学历的情况,获取本科学历的教师给予2000元的补助;三是举行青年教师教学技能展示优质课赛,通过赛课打磨教师,许多年轻教师开始在教坛崭露头角,1998年至2002年间,李杰、刘新滨、宁海、冯玉霞等教师在学校赛课中获得一等奖,张文彬、陈容在市语文、音乐优质课赛中分别获得一等奖;四是抓好考评,确定月考周练、老师跟科同考制度,定期检查老师评改、评讲情况,及时在全校会议上通报,根据实际情况,给予一定的奖惩。

面对生源竞争的的劣势,学校通过多种途径多种方式抓高中生源。首先,突出恩中初中优势,从初中招生开始,摸准情况,多方吸收优生入读学校初中,抓好初中教学质量,初中教学中考成绩捷报频传,连年排在巴州区前三位,为本校高中输送了大量的优生。第二,鼓励教师子女就读本校高中,提出“自己的孩子自己教”“教师子女本地化培养”的主张,树立教师信心,凝聚人心。第三,发扬“跑田坎”精神,恩阳中学没有城区优势,就需要老师在暑热伏天里到学生家中去做工作,宣传恩阳中学,让学生和家长了解学校,凭感情打动学生,让优生来学校读书。许多领导和老师有时整个暑假都在跑田坎,晒得面容黧黑。2001年7月的一天,杨家礼副校长和几个老师冒着瓢泼大雨,打着雨伞、穿着雨靴,赶往花丛镇棋盘村做学生工作,令学生和家长深深感动。

与此同时,学校积极营造和谐的校园文化氛围,建立和谐的人际关系。学校既是学术机关,又是文化机关,恩阳中学注重协调教师关系,避免文人相轻,营造风清气正的学术氛围。学校领导干部和教师做朋友,对教师存在的问题直接提出来,事后不追究,教师有事敢跟校长说。学校积极协调各种关系,尽最大财力提高教师待遇,教师的收入基本能够维持全家生活的正常运转,在利益上让工作量大、教书好、有成果的教师有想头,有奔头。学校注重班子建设,任人唯贤,大胆起用年轻干部,选任在教学上有突出贡献的教师到干部岗位上,校长敢于放权,充分发挥各个领导和年级组长的作用,让他们各尽所能,想尽办法去搞好自己的工作。班子成员相处,相互督促,十分直率,有问题及时沟通,每个部门都能创造性地开展工作。

恩阳中学赢得了社会各界的支持。当时的恩阳工委在工资拨付和学校建修方面给予了一定的支持,市区教育局一直关注并多次指导恩阳中学的发展,巴中西片地区的兄弟学校大力支持,西片地区的学生家长信任恩阳中学的同时也期待学校有更好地发展。2000年3月31日,我校学子张世盖将军长子张蜀冀先生受父遗嘱,到校捐赠《烽火岁月》一书及奖学金三万元,7月我校设立了“张世盖将军奖学金”,恩中学子深受鼓舞。

尽管新时期困难重重,学校仍然取得了令人欣喜的成绩,高考成绩还是排在巴中中学之后,位居巴州区第二。1998年我校录入大专院校128人,其中录入重本院校2人。1999年我校录入大专院校录取115人,其中录入重本院校4人,2000年高考上线115人,初中会考综合评估居恩阳片区第一位。2001年我校大专院校上线190人,录入重本院校12人。2002年大专院校上线261人,录入重本院校14人,黎晋、董正林分获包括巴中中学在内的巴州区2002高考理科一、二名。

我校在地区高中考评估中获得许多荣誉,涌现出一大批优秀教育工作者。1998年3月,巴中市教委、市教育工会分别授予我校教师李世庄“红烛杯”、陈大琼 “中坚杯”、冯彬“风华杯”先进教师称号。初九八级杜茂霞老师在恩阳片区中考评估中获得英语学科第一名被巴中市恩阳教育办公室表彰为先进个人,2000年元月,学校被市政府授予“市级最佳文明单位”称号。3月,学校被市爱委会授予“卫生先进单位”称号。5月,学校被市教委表彰为“1999年度教学工作先进单位”。同月,校长王正义被巴中市教委表彰为“高中1999届优秀管理工作者”,李仁祥、杨维建、刘敏和周盛等老师被巴中市教委表彰为“高中1999届优秀教学工作者”。2000年底我校被四川省总工会表彰为“四川省模范职工之家”。2001年9月我校教师罗之龙、何克德被巴州区委、区政府表彰为“巴中市巴州区优秀教师”。10月恩阳中学被巴中市教育委员会表彰为“巴中市重点中学教学质量综合评估一等奖”。2002年12月校长王正义被巴中市巴州区教育局表彰为“高2002届毕业班工作优秀校长”,喻德被表彰为“高2002届毕业班工作优秀班主任”,张文斌被表彰为“高2002届毕业班工作优秀教师”。

第二节 树恩中品牌

2002年后随着教育形势的发展,恩阳中学要想在激烈的生源竞争中持续发展,站稳脚跟,树立教育品牌迫在眉睫。分管教学的杨家礼校长提出“办实验班、强师资、树品牌”的建议。巴州区教育局李坪德副局长曾对王正义校长说:“老王,恩阳中学不树品牌的话,就会被边缘化。”当时,学生成绩参差不齐,教师水平高低不一,学校经充分研究讨论,决定在分层教育的基础上,集中优势资源,组建特尖班。创建特尖班有三个功能:第一,培养名教师;第二,培养名学生;第三,树立恩中名品牌。

2002年11月,恩阳中学从高2004级七个班中抽调35名学生组成8班,由何克德老师任班主任并任教物理,罗保寿老师任教语文,喻德老师任教数学,刘星滨老师任教英语,刘旭老师任教化学,饶志勇老师任教生物,2003年何克德老师调往巴中中学任教,由杨家礼副校长接替班主任工作并任教物理。与此同时从2005级五个重点班中抽调40名学生组成12班,喻德老师任班主任并任教数学,赵斌老师任教语文,李生强老师任教英语,张学明老师任教物理,王三国老师任教化学,饶志勇老师任教生物。从2003年起,正式面向巴州区招收高2006级特尖班,当年招收40名学生,尹显全副校长任班主任并任教英语,罗保寿老师任教语文,喻德老师任教数学,张斌老师任教物理,王三国老师任教化学,饶志勇老师任教生物。

高2004级高考中,特尖班重本上线16人,其余全部升入二本院校,谢添舟为巴州区理科状元,考入清华大学。高2005级特尖班重本上线18人,全部本科上线。高2006级特尖班重本上线28人,其余全部升入本科,巴中市理科前20名该班占了4人。

特尖班从实验办班到正式招生,连续三届在高考中取得了辉煌的成绩,给巴中中学造成了极大的压力,巴中中学想办法挖走了一批优秀教师和学生。创办特尖班培养了大批优秀教师,增强了教师的信心和竞争力,提高了学校的影响力。学校的品牌效应充分显现出来,更多学生考入名牌大学,许多年轻教师脱颖而出,更多的优秀教师涌现出来。恩阳中学在区位劣势和生源差的情况下,不断寻求突破,与巴中中学、城关中学并称巴州区高中教育的“三驾马车”。

第三节 创建省重点中学

随着社会经济的发展,2002年巴州区人口已达130多万,初中毕业人数已突破万人,而升入高中的比例还不到40%,升入省重点中学就读的不到20%,学生升学矛盾尤其是升入重点中学的矛盾已特别突出,成为亟待解决的社会问题。据统计资料表明,近10年内全区初中毕业人数将连年大幅增加,区内只有一所省重点中学。因此有必要再办好一所具有知名度的省级示范高中,这对于实现巴州区委、区政府21世纪对教育的宏观规划,促进巴中经济发展,努力提高办学水平,发挥名校的办学优势,使巴州区的教育再上新台阶,具有十分重要的意义。

恩阳中学自创办高中以来,历经50多年的发展,具有深厚的文化底蕴,为社会培养了大批优秀人才,产生了广泛的社会影响。60年代“恩中红旗飘全川”,80年代“誉满巴蜀”,恩阳中学办学业绩与省重点中学巴中中学不相上下,此后一直稳居巴中县、巴州区第二名,教学成效显著。

恩阳中学校风优良,历经社会变革,“勤学苦干敢登攀”的恩中精神代代传承,不断发扬光大。进入21世纪,学校办学思想明确,走出了一条适合巴中教育特色的办学之路。自90年代后期以来,学校教学质量突飞猛进,每年高中毕业生的合格率和升学率以及高考上线人数均列市级重点高完中第一。

自96年以来,学校在巴州区委、区政府的支持下,多方筹措资金,周密规划,分步实施,推掉危房5幢,新建教学楼2幢,新建学生宿舍1幢,新建教师宿舍1幢,新修2处公共厕所,平整运动场7000平方米,建成环形四跑道350米,截至2002年融现代办公和现代教育系统于一体的“综合楼”已经正式破土动工,这些基本保障了学校师生员工的教学、学习、生活的硬件环境需求。另外,90年代初建成的实验楼1幢,有理、化、生实验室5间,建成多媒体教室1个,微机48台,有阅览室两间,藏书3万余册,订阅各类报刊杂志200多种。这些都使学校的办学条件得到了极大地改善。

学校师资力量雄厚,在语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科中都有3至5个把关教师,有一大批敬业精神强、业务精良、执教多届初高中毕业班的骨干教师,又经过严格考核选拔了一批优秀教师充实到各个教学岗位上,据2002年统计,恩阳中学拥有教师130人,职员工人30人。学生人数不断增多,截至2002年,学校初高中学生人数已突破4000人。

校园文化丰富多彩,学校呈现出蓬勃向上、欣欣向荣的局面。学校先后获得“省级文明先进单位”“省二级档案标准学校”“省级模范职工之家”称号。学校一直有举办田径运动会、春季师生健身运动比赛、广播体操比赛、迎春美展、“12.9”活动、元旦文艺汇演、“五四”活动、演讲比赛、青少年学生卡拉OK赛等传统。1999年10月,语文组与团委会联合创办沧桑文学社,办起《远舟》校报。2000年10月,在巴中市第三届中小学“小火星计划”博览会暨科技创新大赛作品中,王义同学的作品“独拱石桥”获得优秀奖;谢添舟的作品“乘风破浪”获得三等奖。

五十余年来,恩阳中学取得了显著的社会效益,在全省农村高完中系统中取得了令人瞩目的成就,到了新世纪,无论是硬件环境还是教师队伍都具备了申报省级示范高中的条件。

1999年9月恩阳中学制定并实行了《恩阳中学素质教育实施方案》,明确提出了“把我校办成设施一流、师资一流、教学质量一流、管理一流的具有示范性的农村高完中”的目标。2001年底,恩阳中学向巴州区教育局、巴州区人民政府请示申报省示范高中,经区委区政府研究同意恩阳中学申报省示范高中,巴州区政府于2001年12月向巴中市人民政府请示恩阳中学申报省示范高中,2002年元月,巴中市人民政府向四川省人民政府请示恩阳中学申报省示范高中。自此,恩阳中学开始了申办省示范高中的历程。

2002年3月5日,市教委副主任王家寿、基教科长尹建国视察我校开学工作并对我校创建省示范高中软件方面工作做了重要指示。学校积极动员全校师生员工,人人为建设示范高中献计出力,广泛深入宣传建设示范高中的重大意义,制定了具体规划,分步实施。

学校制定了《学生行为规范》、《教师行为规范》,对学生和教师的行为提出了具体的要求,如男生蓄发“三不遮”(前不遮眉、侧不遮耳、后不遮衣领)原则等等,着力打造优良校风。经评估验收,2004年恩阳中学被四川省教育厅评为“校风示范学校”。学校一直注重提高学生身体素质,多项运动蓬勃开展,在此期间添置了大量体育运动设备,田径、举重等运动项目在市区运动会上屡创佳绩。2003年学校被四川省体育局、四川省教育厅评为“2002—2003学年度施行国家体育锻炼标准先进单位”,2004年学校被被四川省体育局、四川省教育厅评为“四川省体育传统项目示范学校”。学校建立了语音室、教师电子备课室,多媒体教室,扩建了计算机室,由巴中市电教馆任宪生馆长牵头,学校建立了校园网,2005年学校被四川省教育厅评为“四川省现代教育技术示范学校”。学校通过购买、社会名流捐赠、田家炳图书馆捐赠等途径充实了学校的图书装备,同时筹集资金购买了大量的实验器材,建起了物理、化学、生物等标准化教学实验室,2005年学校被四川省教育厅评为“四川省实验教学示范学校”。

因政策调整,2006年恩阳中学未能成功创办四川省示范高中,令人遗憾。在申报的历程中,恩阳中学的硬件建设和软件建设都取得了突破性的成就,加快了学校迈向现代化的进程,使学校走上了新的台阶,为学校赢得了更大的发展空间。恩中全体师生员工充满期待,上下一心,努力拼搏,恩中精神更加深入人心。

在此期间学校捷报频传,高考升学人数节节攀升。2003年,我校高考本科上线183人,重本上线10人。2004年,我校高考本科上线225人,重本上线26人。2005年,我校高考本科上线278人,重本上线25人。2006年7月,我校高考成绩揭晓,本科上线突破300人大关,其中重点本科上线42人,创历史最好记录。

第四节 再创省重

2006年9月,恩阳中学王正义校长调往巴州区教师进修校任副校长,茶坝中学校长秦修章调任巴州区恩阳中学党支部书记、校长。

学校秉承“勤学苦干敢登攀”的传统精神,提炼出“进德修业,敦行致远”的办学思想,大力实施素质教育,不断加快教育教学改革步伐。

重视学校的社会影响。学校要求教师注意自身形象,包括衣着打扮,言行举止。关注关心退休教师,节假日,学校邀请老教师回校,举办茶话会,请他们为学校的发展献计纳策,对生病的教师,学校领导亲自登门慰问。这些做法扩大了社会影响,社会反响好。

关心教师待遇。为解决教师职称问题,学校多次向上级主管部门反映、争取,秦修章校长到任后的两三年中,学校的中、高级教师人数成倍增长,积压的教师职称问题得到了有效地解决。

提高教师福利。当时财政吃紧,学校需自行筹钱发放部分绩效工资。加之加班、自习、补课等福利待遇较以前有所提高,学校的经费严重不足。学校领导到处筹钱、借钱,甚至向领导班子成员借钱,以解燃眉之急。即使当时没及时兑现,年终时学校都想方设法给全校教职工一一兑现了。

整体规划学校。省教厅厅长曾经来校视察,看到恩阳中学建筑零散、凌乱,布局不合理,功能区域不分的现状,指出恩阳中学作为省内名校,应该好好规划,没钱不要紧,花三五年总能建设好。在学校的努力下,2007年恩阳中学的整体规划终于出台。2008年5月12日汶川大地震对巴中市许多学校的设施造成了极大损害,巴中市在实施灾后重建时要求受灾学校拿出整体规划方案,全市只有恩阳中学能够第一时间提供整体规划方案,这为恩阳中学争取港澳援建资金奠定了基础。

强质量,促发展。学校实施分层教学,形成了特尖班、重点班、普通班、补习班、艺体特长班等多元化的班级结构。优化配置教育资源,营造人文学习环境。及早成立高三、初三毕业班工作领导小组,逗硬落实考勤,加强校外学生巡查工作。加强科研教育力度,科学整合信息资源,通过“走出去,请进来”,让教师全方位多角度掌握教育教学及高考信息,一方面派教师到外地参加培训学习,每年都会派近十人到成都参加高三备考研讨会,组织毕业班各学科老师参加巴中市举办的高考交流会。一方面请市、区教研部门专家来校督察教学情况,诊断教学过程中出现的问题,提出合理的教学建议和有效的毕业班管理措施。推行高三教师跟科同考制度,强化高三教学常规管理,实行高三教师坐班制,集体办公,建立辅优小组,设立高三月考奖,推行目标责任制。

2007年本科上线351人,重本上线46人;2008年本科上线364人,重本上线39人;2009年本科上线257人,重本上线25人,杨路屹摘取巴州区文科状元;2010年本科上线301人,重本上线17人。学校初中毕业会考稳居巴州区前三名,高中教育教学质量始终稳居巴中市农村高完中第一名,名列巴中市普通高中教育质量十强校。

学校在“省模范职工之家”“省校风示范学校”“省现代教育技术示范学校”“省实验教学示范学校”“省体育传统项目示范学校”的基础上,先后获得了“省实施《国家体育锻炼标准》先进单位”“省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”“省校本教研基地校”等称号。2010年获得四川省首批“依法治校示范学校”称号。2010年6月,学校通过四川省中学校长联系会秘书处评估验收,成为会员单位,跨入巴蜀名校之列。邓义初会长率团几次来校视察,认为恩阳中学具备申办省重条件。全校上下齐心协力,积极创办省重,再次向省教厅申报,几次迎接省教厅的审查验收工作,各项工作全面验收合格。因教育部规定不再评估验收省示范高中,恩阳中学再次与省示范高中失之交臂。

第五节 灾后重建

“5·12”特大地震给恩阳中学造成了严重损失。经巴州区安监局鉴定:1729平方米的学生宿舍成为D级危房,1500平方米实验楼成为C级危房,892平方米的学生食堂部分垮塌;约130平方米的围墙撕裂、倾斜、倒塌;实验仪器和电教设备损毁严重,直接经济损失达400多万元。

为尽快完成灾后重建工作,解决好适龄学生的义务教育问题,满足巴州区西片农村高中学生接受优质教育的需要,学校申请灾后援建项目和资金。

政府的支持、社会友好人士关的注、校友的全力帮助,使恩阳中学争取到了灾后重建资金。恩阳中学作为一所农村高完中,地处落后的山区,环境艰苦,办学条件差,却取得了显著的办学成效,培养出了宋永华、韩杰才、李善民等一大批杰出人才,近年来每年重本上线三四十人,本科上线300多人,这些成绩折服了港澳援建考察组一行人,在政府大力支持下,在宋永华、谢树常等校友热心关注下,在恩阳中学秦修章校长等竭力争取下,香港援建资金4712万元和贵州茅台酒股份有限公司捐助资金200万元等陆续投放到恩阳中学灾后重建中。

2008年7月30日恩阳中学灾后重建完成初步设计方案,12月30日通过评审,2009年5月30日前完成地质灾害评估、地质勘察、环境影响评价报告,2009年7月20日前根据省、市专家评审意见,对设计方案修改并通过评审,2009年9月3日前完成设计方案。2009年学校完成了校园整体规划设计并通过了评审,新征地拆迁基本完成。完成了香港援建项目A、B栋教学楼招投标等工作,B栋教学楼于10月底开工建设。

2010年9月底,援建的第一栋教学楼投入使用,2011春,援建的第二栋教学楼投入使用,后续工程进入招标、施工阶段。

灾后重建工作千头万绪,审批手续繁多,时间紧迫。在秦修章校长的带领下,恩阳中学的灾后重建工作有条不紊的展开。

第六节 灾后重建完成

2011年4月,巴中中学副校长杜召义调任恩阳中学党支部书记、校长。

恩阳中学灾后重建进入攻坚阶段,任务重,时间紧。学校面临许多困难:三通一平及二期工程还有不少棘手问题亟待解决;学生宿舍、食堂、运动场未建成,学校无法解决师生吃饭问题及部分学生住宿问题,学生缺少活动场地,给学校管理带来极大的不便。杜召义校长带领全校教职工求真务实,排除各种困难,各项工作有序推进。

变更可研报告,推动重建工作。学校数十次协调市区相关部门,10多次去成都修改设计,6次去省级部门完善手续,1次到南充给港方详实说明,29次通过QQ向港方汇报,巴州区政府组织11个部门专题研究我校灾后重建会议2次,区教育局专题研究我校重建会议3次,区审计局专题研究我校教学楼审计会议3次,镇政府现场解决问题或召开协调会议40余次。

千方百计破解灾后重建难题。重建中,有的居民一周几次甚至一天多次地到工地阻工,有的今天谈好了明天又找上门来,如此反复就有6家,这种情况多达几十次。2013年,新区成立,根据区委、区政府《关于恩阳中学灾后重建拆迁安置还房信访积案化解专题会议纪要》要求,恩阳中学作为业主,全程参与对还房楼建设情况调查摸底:拆迁安置还房补偿情况,恩阳中学、开发办、承建商之间的资金往来情况,1#、2#楼建设零用支出情况,3#、4#楼前期建设情况。学校向区委、区政府提出拆迁还房遗留问题处理建议方案。

过程监督,确保工程进度和质量。科学重建,整个项目没有一个重复建设;民主重建,凡增加工程、隐蔽工程均由3人以上现场监督签证;集体重建,学校召开重建会议100次以上;规范重建,多次与施工方严肃交涉,包括勒令退回不合格的8车学生床和2车钢管。港方验收时给予了极高评价,还追加了344万元援建资金,用于校园绿化,购买监控设施、宿舍、食堂、办公的设施设备以及路灯等。

加快香港援助项目送审。2013年,学校迎接了港方对项目的跟进检查,完成了运动场主席台、看台及附属工程竣工验收及资料装订送审等工作,完成了改扩建建设项目竣工验收及资料装订送审、灾后重建项目二期工程土建审计、灾后重建香港援助项目设备采购和待摊费用资料装订送审等工作。

香港在四川省援建了57所学校,我校是53所已竣工验收的学校中唯一一所得满分的学校。

5.12汶川特大地震后,我校共争取了援建资金6182万元。新建了两栋教学楼、学生宿舍、师生食堂、德育展览室、运动场、看台、校门,塑化了运动场地,添置了100万元的图书、120万元的信息技术设备、110万元的仪器设备、240万元的学生宿舍和师生食堂设施,增添了140万元的校园绿化。增添办公设施,为每位老师配备了一台笔记本电脑,教师办公室里安装了网线、空调。教室配备有教学电脑、电子白板、投影仪、展示平台等现代化教学设施,购置了新的课桌凳。灾后重建完成后,我校的教学设施设备、学生宿舍和师生食堂的设施设备均属巴中市一流。

第十二章迈向名校 走向未来

第一节 乘势而上

2013年1月,恩阳新区成立,恩阳中学迎来了前所未有的发展机遇。

恩阳区委、区政府提出了“科教兴区”的战略规划,高度重视恩阳中学的发展。区委书记梁津华、区长王清平多次在会上要求区级各部门要为恩阳中学的发展倾其力、尽其能,多次召开专题会议讨论恩阳中学的实际问题。恩阳区委副书记陈秋到学校和老师们交流讨论远航班的优质生源控留、教育教学等问题。恩阳区委、区政府统筹谋划,在政策导向、资金支持、人才引进、优生组织、学校建设等方面全力关心、支持恩阳中学的发展。

恩阳区教科体局在资金、师资、生源等方面不遗余力地支持恩阳中学,在每一具体环节的实施上,局里都派专人参与讨论、督促落实。教科体局王正智局长分别与高中各年级老师和学生座谈交流,详细询问教学情况和学生的饮食起居等生活细节,甚至多次在晚上与校长一同查寝。教科体局大力宣传恩阳中学,不断提升恩阳中学的影响力,王局长深怀感情地说:“恩阳中学是一所苦干实干、团结奋进的学校,谁说恩阳中学的坏话,我就要和他毛起。”恩阳教科所组织教研员定期检查学校教学常规工作,教研员与高中老师一道深入探讨教法、学法等问题。教科体局在王正智局长的带领下倾尽全力支持恩阳中学发展。一是积极支持恩阳中学申报四川省二级示范学校;二是举全区之力推进恩阳中学分校(恩阳高级中学)建设;三是全力支持教师队伍建设,千方百计培养一批教学名师;四是提前做好优生到恩中就读的准备工作。

恩阳成区后,恩阳中学的生源急剧增长,老校区已无法满足教育教学的需要。恩阳区委、区政府在麻石垭仓湾为恩阳中学征地288亩,由政府出资修建分校。截至2013年底,完成了分校校区用地红线图,完成了分校建设项目《规划选址意见书》(巴恩区规发[2013]28号批复),拟订学校整体规划方案参考意见,编制《项目建议书》(恩区发改行审[2013]261号批准建设),完成了分校建设项目环境保护初审意见(恩环审函[2013]72号批复),完成了分校新征地288亩的《土地预审函》(恩国土资函[2013]48号批复),区国土局土地利用科测绘了分校用地范围边界。分校建设项目比选代理机构,中标单位为河北筑城工程招标咨询有限公司;校园总体规划设计公开招标,于2014年1月13日开标。

在区委、区政府及教科体局等的大力支持下,恩阳中学这所百年老校如沐春风,全校教职员工精神振奋,信心倍增,教育教学热情高涨,不断求真务实,开拓创新,迎来了恩阳中学发展的新局面。

恩阳中学成为巴中教育的一张亮丽名片不再是恩阳人民遥远的梦想了。

第二节 依法治校

恩阳区教育科技体育局在全区中小学中深入开展“法律进校园”活动,恩阳中学加快推进法制化建设,坚持德育为重、依法治校、制度立校。

一、以德促智。加强和改进学生思想道德建设。学校总结出行之有效的“三三”德育教育模式。第一个三,即“三个好”:在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民;第二个三,即“三育人”:学校无闲人、人人都育人,学校无空处、处处都育人,学校无小事,事事都育人;第三个三,即“三个一”:一月一主题,一周一重点,一日一落实。

加强励志教育特别是健康教育。邀请著名励志演讲专家佐文、张飞等人到校演讲。各班级在全面了解本班学生家庭情况、学习情况、生活态度、心理状态的基础上,组织多种形式的励志教育,让学生在精神上、学习上达到最佳状态。定期召开各年级家长会,增进家校交流,促进学生健康成长。

加强班主任培养,提高管理水平。通过述职、测评和综合考察等程序,选聘班主任。举办主题班会展评交流活动,促进班主任专业化成长。定期召开班主任会议,强化班主任对学生进行感恩教育、环境卫生教育、安全知识教育等养成教育。

创新活动载体,丰富德育内容。开展“放飞希望,携手起航”的入学教育活动,组织高一新生军训;举行升旗仪式,在国旗下讲话,对学生开展以爱国主义、理想信念、文明礼仪为主题的系列教育活动;举办了纪念五四运动暨新团员入团宣誓活动;承办了恩阳区纪念12•9运动纪念活动;举办了学雷锋志愿服务活动;组织世界读书日征文活动,推荐优胜者参加市、区图书馆组织的征文活动。2013年10月配合恩阳教科体局、共青团恩阳区委做好“梦想的力量”巴中市第三届校园之星主持人大赛恩阳赛区初赛、小组赛及决赛的各项工作,我校选送的高二(11)班章洁同学摘夺了巴中市第三届校园之星主持人大赛恩阳赛区第一名。

二、依法治校。为推动法制宣传教育活动贴近教职工和学生,进一步增强我校广大师生员工的法律意识和法律观念,提高师生学法、守法、用法的水平,为我校营造安全、舒适的校园学习环境,学校制定了依法治校实施方案。

(一)加强我校管理人员的法制宣传教育,树立依法办学、依法治校的观念,提高依法管理、民主管理的能力和水平,切实维护师生员工的合法权益。

(二)加强我校教职工的法制宣传教育。将法制教育列入教师培训、考核的重要内容,结合师德建设和育人实践,组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范,促进广大教职工始终坚持社会主义教育方向,全面贯彻党的教育方针,严格遵守职业道德规范,以身作则,为人师表,爱岗敬业,教书育人。

(三)加强青少年学生的法制宣传教育。根据不同年龄的认知特点,运用中学生法律知识读本和法律教育光盘,把周会和思想品德课作为法律教育的重要阵地,通过法制宣传教育,让学生明法理、辩是非、树正气。

我校积极与政府、司法部门密切配合,充分发挥法制副校长的作用,认真开展“法律进学校”活动,对在校学生进行集中法制宣传教育,做到法律进课堂、进师生头脑,以增强在校学生的法律意识和法制观念。第一,充分发挥课堂教育的主渠道作用。充分利用班会课,通过《中学生法律知识读本》的学习,使学生从活生生的案例中真正领悟到我们该做什么、不该做什么、做哪些事是违纪违规的,激发学生学法、守法、用法的热情,最大限度地发挥普法资料在校园法制宣传教育中作用。第二,充分发挥兼职法制副校长的作用。我校设立兼职法制副校长“接待日”制度,定期邀请法制副校长参与学校法制教育的研究工作,并每月为全校师生做一次法制教育报告会。第三,建立一支学生法制宣传员队伍。每个班设立2名学生法制宣传员,建立法制宣传员花名册,不断提高宣传员队伍的法律水平。第四,制作普法标语。在校园醒目位置制作“弘扬法制精神、共建和谐校园”等永久性普法宣传标语。第五,开辟普法园地。采用墙报,黑板报等形式开辟法制宣传园地,广泛宣传与青少年学生学习、生活密切相关的法律法规知识。

三、完善制度。建立完善《教学常规基本要求》《教学质量奖金分配方案》《教学教研责任事故认定和处理的实施意见(讨论稿)》《远航班管理方案》以及班主任工作、教职工绩效、教师职务晋升等量化考评方案等制度。健全和完善学校决策机制和程序,充分听取教职工的意见和建议,并利用党政工团联席会议、教职工例会、班主任会议、公示栏、校园网等形式,公开党务、政务、财务。

规范办学行为和教学秩序。严格按照国家课程标准,开齐课程,上足课时,不随意增减;不乱办班、乱补课,不乱订乱发资料,做到学生一教一辅,实现了年度“三乱”零投诉。严格按照省教厅规定,加强学籍管理,严格审查“转、复、停、留”,基本消除了大班额。加大高中招生宣传力度,2013年,招录高一新生1580名,其中远航生120人;2014年,招录高一新生1800多人,其中远航生150人。

第三节 名校战略

为了打造恩阳中学这张亮丽的名片,近几年来学校科学规划,改善了学校环境和硬件设施,提升了教师素质,提高了教育教学管理水平。

实施分层教学。恩阳中学招收的学生主要是农村学生,学生素质参差不齐,学习成绩两极分化严重。学校决定实施分层教学,分远航班、重点班、普通班三个层次,利于因材施教。和成都七中联合办学,使用七中的优质教学资源,着力打造远航班,打造“远航”班是贯彻落实区委、区政府“教育兴区”战略的重要举措,也是打造高中教育质量品牌的重要举措。学校集中优秀生源组建“远航”班,每班不超过50人。“远航”班实行精细化管理,将目标具体化、责任明细化,以进入全国知名大学为主要培养目标。为加强管理,区教科体局指派分管副局长跟踪督查“远航”班的教学及管理情况,保证优质教学;在教学设备上,“远航”班采用多媒体教学手段,教室配备教学电脑、电子白板、投影仪、展示平台等现代化教学设施;在师资配备上,“远航”班设正副班主任并选派爱岗敬业、业务精湛、班级管理经验丰富的一流教师任教。高2016届3班学生杨忠林、马天平高2017届1班学生苟耘溪、石梓萱在巴中市期末统考中名列全市前茅。

加强硬件建设。学校改建了女生宿舍,将旧有的教学楼、实验楼、办公楼、学生宿舍装修一新,绿化建设和花园建设有序推进,让学生在温馨、舒适、优美的环境中学习生活。

优化教师队伍。通过讲课和考试等方式从区外公开选调了55名爱岗敬业、德才兼备的优秀教师;通过公招考试招聘了5名优秀应届大学毕业生;特招了6名具有艺体特长的大学生;双选了35位硕士研究生。

健全科学管理。学校严格督查老师上课情况,派专人考勤,领导巡查;教务处定期检查教师“六认真”落实情况,组织学生开展评教活动;外派教师学习;校内开展讲课竞赛。老师相互听课学习,老教师和新教师结成“一对一”的“传帮带”的师徒关系,实行竞争上岗制度。我校非常注重教师专业发展,不断提升专业素养。

追求课堂教学有效性。用老师的信心唤起学生的信心,用老师的激情点燃学生的激情,用老师的规范培育学生的规范。召开学生大会,讲行为习惯,重励志教育;讲学习习惯,重方法技巧;讲健康知识,重应试心理。开好教师大会,研究学法,通报学情,指导教法,并针对月考、周考横向分析、纵向比较,学科分析到教师,班级分析到学生。加强教学研究,追求课堂教学有效性,增强教学的针对性、规范性和科学性。坚持“四个有效”即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”,让“有效”成为师生的共同追求,消灭无效,减少低效,追求高效,增强教学效益。

注重学法指导。促使学生不断改进学习方法,全校上下形成了一种思学、乐学、会学的浓厚学习氛围,整个学校形成了一个学习共同体。学校独创了“六环节教学法”“六环节学习法”“七步记忆法”“滚动复习法”等高效的教法和学法,实现学教效益最大化。杜召义校长特别重视老师的教法和学生的学法。根据学生的实际情况,他研究总结出了系统的学生学法和高考迎考方法,对师生在高考的最后100天、最后30天、最后一周、最后两天该怎么做、做什么提出了具体要求。近几年,尽管我校生源质量差,但老师们爱岗敬业,笃学好研,从不放弃,永不言败;学生们品行端正,学习勤奋,方法科学,不胜不休。历年来,我校高考出口质量远远高于入口质量。2011年我校在巴州区前500名初中毕业生中招收了近10人,2014年高考重本上线50人;2012年我校在巴州区前500名初中毕业生中仅招收了4人,2015年高考重本上线47人。

增强学生体质,实行“两操制”,认真落实“每天运动一小时”的阳光体育活动。早操和课间操严格要求学生跑操,跑操时队列整齐,精神饱满,口号响亮。阳光体育活动使学生得到了有效的锻炼,获得了社会各界的好评,巴州区、南江县等地的兄弟学校先后前来观摩、学习。2014年5月学校获得了“四川省阳光体育示范学校”称号。

加强学生思想管理,约束学生行为,让学生养成良好的学习习惯。班主任勤于跟班,与学生打成一片,及时发现和纠正学生思想和行为上的偏差,学生有思想上的问题乐于向班主任老师倾诉,寻求解决问题的办法。荣获“四川省优秀教师”称号的喻广平老师对学生的思想动态了解掌握得非常清楚,学生们有什么知心话,有什么烦恼都喜欢和他交流,交流之后有豁然开朗的感觉,班上学生的成绩不断提高。加强学生就寝管理,每晚派值日领导和值日班主任到寝室巡查至十一点半,待全校学生安静就寝入睡之后才离开。学生睡眠充足,身体得到了有效的锻炼,养成了良好的行为和学习习惯,学生就能够健康成长。

完善考核激励机制。学校的各项工作在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫,学校将管理责任具体化、明确化、程序化,形成了一系列的考核激励机制。班主任实行量化考核,对学生做操、跑操的到位督促情况,班级的各项比赛活动情况,清洁卫生、查寝和学生的就寝情况等进行考核,实行末位淘汰制。教学上每期对每科进行班内优生数的评比,同级同学科的优生数、平均分的评比,对优秀教师给予奖励。学校领导干部各司其职,实行责任追查制度,该哪个部门负责的哪个部门就负责到底,出现问题就追查相关负责人的责任。

营造良好学习氛围。学校各班级有明确的班规班纪、班训,有励志的名言、标语。对学习态度有明显转变的、学习进步快的学生给予表彰奖励。学生力求上进,后发赶超,劲头十足。积极开展教研活动,促进教师成长。高2017级语文组年轻教师的汇报课、展评课、优质课活动有序、热烈地开展,整个组的学习氛围浓,老师们经常就一些问题在办公室争论不止。

保障经费。学校为了持续长远发展必须有足够的经费支撑。

一是政府扶持。恩阳区委、区政府一直支持恩阳中学的发展,区委书记梁津华、区长王清平多次关注、过问恩阳中学的办学情况,并且给予了很多富有前瞻性的建议。上级主管部门教科体局更是不遗余力的在各方面支持恩中的发展。

二是校友捐助。许多校友关注母校发展,他们纷纷表示要为母校发展尽自己一份力,愿资助贫困学生,设立优秀教师专项奖,奖励为母校教育尽职尽责,做出贡献的优秀教师。校友们将成立恩阳中学慈善助学协会。

三是企业赞助。区内外一些企业表示愿意支持恩阳中学发展,乐意资助贫困学生。2014年、2015年我校升入重本院校的学生均获得10000元的资助,部分升入一般本科院校的学生获得5000元的资助。

制定近期目标。通过三五年的发展,使学校成为巴中市的校园文化旗手和高中教育典范。着力培养本校初中生源,全面提升素质教育,使本校初中成为本校高中强大的生源基地。恩阳中学根据生源情况,提出了“十百千梦”的目标,即每年至少10人考入全国排名前十位的重点大学,考入重点大学人数突破100,本科上线达到1000人。建成新校区,创建四川省二级示范性普通高中。

恩阳新区成立前,在区位劣势、生源极差的情况下,恩阳中学依然捷报频传,成绩喜人。

2011年高考,重本上线31人,本科上线328人。

2012年高考,重本上线28人,本科上线318人。

2013年高考,重本上线30人,本科上线312人。

2014年高考,重本上线首次突破50人,本科上线407人。

2015年高考,重本上线47人,本科上线370人。

恩阳新区成立后,恩阳中学发展势头良好。我校高2013级马天平、杨忠林、邓先会、陈丽同学在成都七中网校理科(139个班,7431名学生)期末考试中总分排名分别位居第9名、第29名、第85名、第100名;雷李军、杨英、谢欢、张松林、张玉婷、刘家庆同学在成都七中网校文科(73个班,3843名学生)期末考试中总分排名分别位居第6名、第30名、第47名、第73名、第82名、第90名!杨忠林、马天平被成都七中誉为“最有潜力的学生”。高2014级远航班学生苟耘溪在全省网班期末考试中名列全省第8名,石梓萱名列第12名。

恩阳区委区政府的精心扶持,恩阳区教科体局的倾力支持,恩阳中学全校师生团结奋进,阔步向前。

第四节 走向复兴

恩阳中学新校区建设如火如荼。在区委区政府的高度重视和关心下,恩阳中学新校区于2014年11月破土动工。新校区位于麻石百顶子山下,占地面积288亩,投资3.5亿,将建成一所容纳6000多名学生的现代化花园式学校。

新校区规划设计,注重培养学生健康的身心和良好个性,注重良好的人文环境和自然景观的完美融合,力求创造一个积极向上、和谐美丽的环境,构建一个努力拼搏、积极进取、和谐友好的校园空间。新校区有育才、成才、主题公园等三大公园,有百顶子文化长廊、银杏大道、樱花漫径、台阶广场、疏林草坪、梧桐秋雨、读书台等美丽景观。新校区注重营造厚重的文化氛围,是读书求学的好地方。

新校区设施设备现代化。新校区具有完备齐全的硬件、软件教学功能设施,有演播厅、卫生保健室、心理咨询室等,教室配备有空调、电脑、电子白板、投影仪、展示平台等多功能现代化教学设备设施,教师休息室里安装空调、配备现代化办公设施。

2015春,学校在继承和发展的基础上,反思目前的发展瓶颈,开始实施旨在探索恩中复兴之路的“六大工程”:进德工程,名师工程,良生工程,智库工程,多元工程,家校工程。