教师职称(职务)晋升考评量化方案
作者: 来源:办公室 发布时间:2017年11月02日 点击数:

巴中市恩阳中学

 

(2016年10月27日教职工代表大会讨论通过)

为客观公正地评价教师专业技术水平,根据《中华人民共和国教师法》和人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2015〕79号)、《四川省中小学教师专业技术水平评价办法》《四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件》,结合我校实际,制定本方案。

第一条:民主推荐测评(10分)

高中、初中职称民主测评分别主要由高中教师、初中教师参加。满意率未达到75%者不参评,按满意率X10计分。

第二条:年度考核

任现职以来,年度考核每获1次“称职”计0.5分,每获1次“优秀”计1分,“不称职”1次扣1分。任教高中、初中所获得的年度考核等级通用计分(以人事或教育主管部门文件为准)。

第三条:学历

中师中专、高中学历计1分,专科学历计3分,本科学历计5分,研修生结业计6分,研究生计7分。

第四条:任职年限

每任现职一年得1分。

第五条:课堂展评(示范课、观摩课、录像课及视频课、说课、现场竞赛课等)(5分)

示范课、观摩课、录像课及视频课,国家级3分、省级2分、市级1分、县级0.5分;说课、现场竞赛课国家级5分、省级4分、市级2分、县级1分;层层向上级推荐上的公开课、说课等,只计最高的一次。(以教育教学业务部门颁发的证书原件为准,每学年最多只计算一次)

第六条:班主任及其它任职得分(5分)

班主任、行政人员(含群团干部)、年级组长每年0.5分;教研组长、备课组长每年0.2分;此项得分按最高项计算,不兼得。

第七条:论文论著(3分)

论文是指在公开发行的正式学术期刊上发表的本专业学术文章(申报者须独撰或第一作者)。专著是指公开出版的本专业论著或教材(申报者须独撰或主要作者,主要作者应注明具体撰写章节内容)。

论著:独著(主编)3分,合著(合编)2分。(篇幅在5―10万字的按1/2计分,5万字以下的不计分。)

发表论文:国家级每篇1.5分,省级每篇1分,市级1分。(评审条件中允许第二作者的,按80%计分;非专业出版物按专业期刊相应级别的1/3计分。)

获奖论文:国家级每篇2分,省级每篇1分,市级每篇0.5分(本标准为各级别一等奖分值,二、三等奖分别按其80%、60%计分)

第八条:所获荣誉称号(5分)

荣誉称号是指由县级以上党委政府或教育部门与人力资源社会保障部门联合或教育部门颁发的与中小学教育教学和教师职业直接相关的荣誉称号。

国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分(同一年的以最高得分计,不兼得)。

第9条:教学业务部门获奖(第5条内容不重复计算)(3分)

奖励是指按规定由党委政府或教育行政部门及其他部门颁发的与中小学教育教学和教师职业直接相关的奖励。

国家级、省级奖励3分、市级2分、县级1分。(教学业务比赛获奖必须在任现职后取得的,且必须是教育业务主管部门组织的;本标准为各级别一等奖分值,二、三等奖分别按其80%、60%计分。)

第十条:指导学生学科竞赛(3分)

国家级奖励3分、省级2分、市级1分、县级0.5分。(指导学生获奖必须在任现职后取得的,且必须是教育业务主管部门组织的;按照指导次数不按照指导人数且只按最高等级计一次分;本标准为各级别一等奖分值,二、三等奖分别按其80%、60%计分。)

第十一条:课题研究(5分)

各级教育教学研究课题指同级教育行政部门或直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题(申报者须独力完成或主研人员)。

国家级5分、省级4分、市级2分、县级1分(主研计满分,从研减半计分;开题未结题的,不计分)。

第十二条:教学积累贡献

从教以来,在教学岗位上每工作一年计1.8分;任现职以来,每教毕业班一年的计0.6分。

第十三条:教学常规工作(5分)

近五年来,教案获得优秀等次0.5分,良好0.3分,合格0.2分;作业批改获得优秀等次0.5分,良好0.3分,合格0.2分。其中:音乐、体育、美术、信息技术、通用技术等无显性作业批改的作业批改小项按当年参评人员得分的平均分计分。调入学校工作且未满五年的教学常规计分按当年参评人员得分的平均分计分。(每学期计算一次)

第十四条:教学质量业绩(30分)

教务处提供教学质量分析资料,并会同职称推荐委员会对所有被评议对象的教学业绩进行综合评分,由学校职称考评领导小组审核。

第十五条:建区以来到农村支教   

每支教一年计1分。

第十六条:从2014年秋学期起,在任现职以来每受到学校表彰一次的得0.5分。

第十七条:因工作需要,抽派专业教师从事专职项目建设的同志将作为个案动议。

第十八条: 在符合职称(职务)晋升基本条件的基础上,女满52岁、男满54岁者可以直接推荐为评审对象。

第十九条:评分结果得分相同者,由学校职称(职务)考评领导小组研究决定。

第二十条:教师提供申报材料时弄虚作假的,一经查证属实,取消当年职称评选资格且连续5年不得参评。

第二十一条:本方案未说明计分年限的一律按任现职以来进行统计计分,各小项得分累计不得超过该项所规定的分值,参评人员同一内容不重复计分,将所有申报高一级职称的教师按照1-16项累计总得分从高到低确定先后顺序,并按上级批准职称(职务)个数推荐上报人员名单。

第二十二条:本方案从通过之日起执行。

第二十三条:本方案解释权归计分处室的分管校级领导。